本日、４年生が聴覚障がいをお持ちの方をお招きし、福祉学習が行われました。コミュニケーションをとるためには、「手話」「口話」「身振り」「空文字」「指文字」「筆談」などのいくつもの方法があることを学びました。

３年生が身体測定の後で「きちんとあやまろう」の授業を行っていました。相手を不快にさせてしまったときに、自分からきちんと謝るためには、①謝る内容を伝えること、②「ごめんなさい。」を言うことの２つのポイントがあることを学びました。

本日の朝にボランティアの皆様による読み聞かせがありました。久しぶりの読み聞かせに、子供たちは嬉しそうに耳を傾けていました。

11月にも掲載しましたが、今日は１年生と２年生が一緒になって体育館で長縄跳びをしていました。やっぱり寒いときは縄跳びで身体をあたためるのがいいですね。

５年生の図工の様子です。銀紙の紙を組み立てて箱にして、その中に粘土で作った物を入れて作品を作ります。今日は、箱を組み立てるだけでしたが、どんなものを粘土で作って銀紙にうつすのか楽しみですね。最後の写真はボンドを置いたイメージ写真です。

４年生の理科では、四季それぞれの植物や動物の様子について学習します。今日は、「冬になって寒くなると植物や動物はどのように変わっているのだろう。」について、教科書の写真を見ながらみんなで考えていました。

廊下には、各学年の書き初めが展示されています。新年らしいですね。１，２年生は硬筆ですので、毛筆の書き初めは３年生以上となります。写真は、１，３，５年生の書き初めです。

６年生の図工作品「流れる水のように」が展示されていました。温泉や池、ウォータースライダーをイメージして作られた物もありました。子供たちのアイデアは素晴らしいですね。

３時間目には、算数の定着度調査が行われました。写真は、２，４，６年生の様子です。

本日の２時間目には、国語の定着度調査が行われました。写真は、１，３，５年生の様子です。子供たちのやる気が伝わってきます。