５年生の子どもたちがiPadとにらめっこしています。これは何の授業でしょう？これは音楽の授業です。子どもたちがiPadを使って自分の旋律(メロディ）を作っているところです。音楽の授業も進化していますね。

２年生の図工「まどからこんにちは」も完成間近です。開いた窓から何を出そうかとアイデアを振り絞っていました。

１年生が掃除の仕方を再確認していました。担任が床の掃き方、拭き方をやって見せてから、子どもたちに体験をさせていました。掃除も挨拶と同じくらい大切なことですね。

６年生が外国語のパフォーマンステストに向けて、ペアで練習をしていました。英語を上手に話すことも大切ですが、笑顔で話すことも大切ですね。

４年生の図工の様子です。懐かしい「とび出すカード」を応用した工作をしていました。何をとび出すように見せるかを考えていました。

３年生の国語「ちいちゃんのかげおくり」の学習です。１の場面と４の場面の「かげおくり」の同じところと違うところを見つけていました。みんな、国語の教科書をを一生懸命読んで考えていました。

体育館では、２年生が跳び箱にチャレンジしていました。跳び箱を横にした開脚跳びです。２年生にしては難易度が高い技ですが、脚がピンと伸びている子が多くて感心しました。

１年生の教室では、図工の授業が行われていました。ダンベルのような形をした紙皿を２枚くっつけた工作で遊んでいました。とても楽しそうでしたが、壊れてしまわないかちょっと心配でした。

言葉には、いくつもの意味をもつ言葉があります。例えば、「かける」には、めがねを「かける」、電話を「かける」、服を「かける」などのいろいろな意味があります。子どもたちは、「あがる」「たてる」「みる」にはどのような意味があるのかを国語辞典で調べていました。

３年生の社会科の学習です。スーパーマーケットで働く人たちの工夫をみんなで考えていました。今日の学習を元に、9月26日(木)にスーパーマーケットに社会科見学に出かけます。