1年生にお勧めする本を一冊決める話し合いを行っています。決め方や決め方に沿った話し方などを実際に本を決める過程で学び合います。

逆上がりを中心に鉄棒に挑戦しています。コツをつかめばクルクル回れます。

私たちは普段移動には足だけを使いますが、手や体全体を使って色々な動物の移動の動きをまねてみましょう。オットセイ・ペンギンなどどんな姿勢で動いていましたか。

聴覚障がいについての福祉学習を行いました。直接話しかける以外のコミュニケーション方法について、子どもなりに考え、ジェスチャーや、筆談等を実際にやってみました。また、簡単な手話を教わりました。

キャリア教育の一環として、大学ってどんな事を学ぶのか、大学生に直接聞く機会を設けました。今回は、オンラインで静岡大学の３人の方にお話を伺いました。現在は、子どもの59％が大学に進学する時代です。（６年後はもっと高いでしょう）今、どんなことをしておくべきか真剣に聞いていました。

講師は、静岡県警のスクールサポーターさんをお招きして、５・６年生で薬学講座を開きました。ネットの影響で、薬物が普通の生活にも入り込んできています。小学生には、自分の身をどう守るのかの視点で、勧誘の断り方などをロールプレイで学びました。

「花火大会で打ち上げられた2835発の花火はおおよそ何千発と言えますか」概数の学習に入りました。生活でよく使う「大体これぐらい」という考え方から四捨五入に入っていきます。ですから、「小数第1位で四捨五入」「少数第2で四捨五入」を学習するのはこれからです。

150周年式典に向けて、式歌を作っていただいた平松なをみさんが２学年ごと特別授業をしてくださいました。子供たちは歌詞のイメージを体全身を使って表現しています。成果については式典当日お披露目します。（写真は３年生のものです）

２年生が人権教室を行いました。人権擁護委員の皆様が人形劇や紙芝居で、友だちと仲良く、また命を大切にすることを学びました。

今日は図書館司書の先生がいらっしゃいます。調べたり、面白そうな本を探しに行きましょう。