日本の食料生産について学びます。色々なスーパーのチラシを見て、どんな野菜がどんな県から運ばれてきたのか調べてみましょう。実は、全国からここ静岡に運ばれてきたことが分かります。

みんなに生活に関わるいろいろなアンケートを考えて、答えてもらっています。みんなからの回答をまとめて、分析して新聞記事としてまとめます。

これから2年生は、直角三角形や正方形などを学ぶので、まずはそれらを構成するパーツについて学びます。最初は「直線」です。直線ってどんな線なのでしょうか。

栄養教諭の先生に食べ物の働きについて教わりました。食べ物には、主に「エネルギーを作る」「体を作る」「体の調子を整える」働きがあります。色々な食べ物を３つに分けてみてみると、自分の苦手な食べ物が集中している人がいました。バランスよく食べないとどうなるのでしょうか。

イラストには色々な動物が描かれています。もし飼うなら、どの動物を飼いたいですか。そのわけを友達に話してみましょう。よく聞くと、色々なわけが出てきました。

スポーツテストの一環として、ポール投げをやりました。投げる角度45度を目安に1ｍでも遠くに飛ばします。

戦争が長引き、体があまり強くないお父さんまでもが戦地に赴く事になりました。お母さんは、どんなことを思い見送ったのでしょうか。自分の考えた本文をグループの友達と意見交換をします。

教室全体を使って、色々な色の毛糸やひもをつないでみましょう。普段使っている空間の様子が違って見えてきませんか？

スイミーはなぜ元気を取り戻したのでしょうか。その理由を、「いせえび」や「ウナギ」たちの様子が書かれている本文から見つけ、隣の友達と意見交換をしてみましょう。

折り紙を折りたたみ、一部をはさみで切って展開させると、前面に幾何学模様ができます。それらをひもでくっつけて作品を作るのですが、中には余計なものを作っている子もいます。