栄養教諭の先生をお招きしての食育の授業です。何でも食べた方が良いことは分かっていても、子供によって好き嫌いはあります。食べ物を３つのグループに分けてそれぞれのグループの働きから確認してみましょう。

校庭の茂みや芝生の上をよく見ると、バッタやカマキリなどの虫がいます。目をこらして、観察してみましょう。

色画用紙を思い思いの形に大胆に破ります。それらを組み合わせると、白鳥や象さんなど新しい形が見えてきませんか。

階段横のスロープや多言語表記の案内板からシャンプーの容器まで、ユニバーサルデザインが採用されているものはたくさんあります。それらを調べて、みんなに説明する文章を書きましょう。

モノの長さを測る道具は筆箱の中にある定規だけではありません。巻き尺や大型定規など、測りたいモノに合わせて色々な道具があります。最初に予想を立てて、学校内の色々な場所を測ってみましょう。予想は当たったかな。

２回の参観会です。授業参観のみの開催でしたが、大勢の方が学校にお集まりいただきありがとうございます。今回は、なるべくお子さんの授業の様子を横で見て、一緒に参加していただけようにしました。夏休みになると、面談もありますのでよろしくお願いします。

子供たちが自分の鉢で育てているアサガオがどんどん生長しています。今はタブレットで写真をたくさん撮影して、涼しい教室の中で観察記録が書ける時代です。

野菜炒めとスクランブルエッグを作ります。包丁の使い方や卵の割り方を見ていると経験差が見て取れます。安全第一・衛生管理に気をつけておいしく作ります。

「一つの花」を読んで自分の気に入っている場面を、その理由も添えて書いてみましょう。自分の思いをみんなに分かるように伝えることはできるでしょうか。

「かっこー」をけん盤ハーモニカで演奏をします。何回が奏でる鳥の鳴き声を、鳴き声のように演奏するにはどんな工夫をすると良いのでしょう。