コンパスと定規だけを使って合同な三角形を書きます。前回参観会で家の方と練習もしたので、先生の指示が出たらすぐに取りかかる姿が印象的でした。

１～５の数を使ってポスターを作ります。好きなものを1つイラストにして、２羽・３個・４冊のように数える単位（助数詞）も学びましょう。

みんなは普段何時に寝て、何時に起きているでしょうか。帰宅して宿題をやるタイミングは、帰宅後すぐ？夕食後？休日にゲームをやる時間のルールは決まってる？友だちと比べてみると、当たり前だと思っていた生活リズムが結構みんなと違うことが分かりました。

地球の中で日本はどんなところに位置していて、周りにはどんな国があって、色々な国とはどれぐらい離れているのでしょうか。即席の地球物さしを使って調べてみましょう。

交通指導員の方々をお招きして交通安全教室を開催しました。低学年では道路の渡り方を確認しました。交通事故のない学校を目指していきたいと思います。

これからの学校生活を考えて、最初に整列の仕方をみんなでやりました。その後は、ルールを守って鬼ごっこをして体を思いっきり動かしました。

南海トラフ地震を想定して避難訓練を行いました。海から近い本校では、３階への垂直避難と、校庭への避難を行います。いつ起きるかわからない地震への備えです、訓練の成果がいかされることがあっては欲しくないですが、子どもたちは静かに・迅速に移動することができました。

宇宙からみた地球には何が写っているのでしょうか。青・白・緑・茶色の部分は地上には何があるのでしょうか。そこにある空気や水などはそれぞれが関連し合っている環境を生み出し、私たち生き物の生活する場になります。

全国の小６と中３を対象に全国学調が行われました。今年は３年に１度行われる理科も実施されました。学調は普段のテストとは違い、日頃の生活面・学習面の調査もとります。そして、学習状況との関連付けを分析して今後の教育施策の改善を図ることや、学校における子ども個々のへの学習指導や学習状況の改善・充実等に役立てるものです。また来年度以降、CBT（パソコンを利用した解答形式）の導入も検討されています。

図書館司書さんを交えて図書室の使い方を改めて確認します。テーマやキーワードを決めて、本の分類を調べて自分の決めたテーマにあった本を見つけてみましょう。お探しの本はありましたか。