寒い日が続きますが、今回の体育は体育館で積極的に体を動かします。まずは、平均台でバランスを取りながら渡ってみましょう。子供たちは難なく渡っています。

時計の学習です。家庭ではデジタル表示が多いかもしれませんが、学校生活はすべてアナログです。生活のいろいろな場面の時間を、ミニ解けでを動かして長針と短針を合わせてみましょう。

ビデオでは、留学生が本国に帰る飛行場の場面が流れています。登場人物たちはどんな会話をしているのでしょうか。画面をよく見て考えましょう。

写真は現実を映し出しますが、その外の部分はどうなっているのかわかりません。それを想像して絵具で表現しています。

1年間、総合の時間でいろいろ学んだ福祉についてまとめたものを発表します。参観会でやったので、友達だけでなく家の方も大勢見ています。でも、プレゼンを自分たちで作ったり、発表内容を工夫してチャレンジしました。

テープ図を基にして、引いた数を求める問題を作ってみましょう。例えば、「鉛筆が18本ありました、弟に何本かあげたら残りが10本になりました。弟には何本あげたのでしょうか」式と求め方までワンセットで考えています。

給食の配膳員さん・地区の登下校見守り隊の方など学校生活には子供たちを支えてくれている方が大勢います。そんな方々に日頃の感謝の気持ちをカードに書いて送ろうと思います。

「水溶液の性質」のまとめを行っています。塩酸・アンモニア水・炭酸など無色の水溶液にはそれぞれ匂いがあるのか、どんなものが溶けているのかまとめて、先生と確認をしています。

150円のアイスを３つ買うと100円引きになる店と、20％引きになる店のどちらの方がお得なのでしょうか。「〇％引き」という事がどんな事なのかが分からないと解けません。バーゲンセールのチラシを見たことはないかな。

温度によって物の状態は変わります。水を熱して温度を上げると沸騰しますが、何度になると沸騰するのでしょうか。また、沸騰すると泡が出てきますが、あれは何なのでしょうか。