藤枝市にある明治製菓と島田市の相賀浄水場に社会科見学に行きました。生産や私たちの生活環境の維持に携わる人たちの現場を見学して、私たちの生活を支えている工夫を考えました。

100玉そろばんを使って10より大きな数について考えました。たくさんの数は10のまとまりで数えると分かりやすいですね。簡単と思われるかもしれませんが、ここをしっかりやっておかないと繰り上げ、繰り下げが難しくなります。

夏休み前から猛暑日が続き、校庭で友だちと遊べない日が続きましたが、今日は熱中症の心配もなく久々に友だちと校庭で遊べます。すこやかタイム（中休み）に、校庭で思いっ切り体を動かす事を楽しみました。

詩の「せんねんまんねん」で、表現の工夫について考えました。短い文章の中に、色々な要素が詰め込められています。子どもたちも、気付く場所が様々ありました。

30日間の休みの間に出されて宿題の内容がちゃんと定着していたか、各学年でテストが行われています。休み前にならったことばかりですが、覚えていたでしょうか。

30日間の夏休みも終わり、今日から学校が再開です。残念ながら、全員そろって元気に出席とはいきませんでしたが、子どもたちは夏の思い出をもって登校しました。

「こんなものがあったら良いな」子どもたちは夢のような物をイラストで表現をして、お互いにインタビューをします。相手の質問と自分の答えを丁寧に記録してまとめます。「生き返らせる時計」「困ったとき服を選んでくれるクローゼット」子どもたちは色々なものを欲しがりました。

木製の斧を落とした木こりに、神様が金の斧や銀の斧をあげようとしたけれど、木こりは正直に木製の斧をもらうという有名な昔話を使った授業です。子どもたちは、嘘ややごまかしをしないで正直な心で過ごすことの大切さをちゃんとお話ししてくれました

国語の授業です。書き取り、読み方、作文と各学年にあわせて取り組んでいます。

洗濯を自分の手でやってみました。普段から洗濯機が当たり前で、手で洗ったことはほとんどの子がないそうです。押し洗い・部分洗い・すすぎをして最後は絞って脱水です。60年前までは、家族全員の分を大人をやっていたのですから、家事にかける時間は相当な物だったことが分かります。