走り高跳びでは自分の記録を伸ばそうと課題にあった練習を繰り返し、徐々に記録が伸びました。

本州とは自然条件が違う沖縄。その自然条件の特色を生活や産業にどう活かしているのか、家の作り・観光・農業などテーマに合わせて調べてまとめました。

1970年代から2020年までの間、出されるゴミの量と処分費用は大きく変化しています。その理由を以前の処分方法に驚きながら、生活の変化と関連させて考えました。

切り糸やかきべらをつかって粘土の形を変えながら、自分の思いついたものを表現してみました。ただ捏ねるだけではなくて、かき出したり、くっつけたりすると形がどんどん変わるので子どもは集中して作品を創っています。

新聞紙でつくった自分たちの国。今日は、キャンプ、秘密基地、剣など自慢の作品の発表会です。

今日からの夏休み中は、休み前の各学年の授業の取り組みを振り返りながら紹介します。
トップバッターは１年生の国語です。まだひらがなも十分に書けない１年生ですが、教科書を読むことはできます。そこで、教科書の文章を短冊形にしたシートをタブレット上で並び替えることで、文章に書かれている事柄の順番や３つのくちばしの特徴をまとめてみました。最後は黒板を使ったアナログで、みんなで答えを確かめ合いました。

暑中見舞いを書いたので学校近くのポストに投函しました。このトピックが公開されるときには届いているかもしれません。最近は、SNSで簡単に連絡が取れる時代ですが、自分でデザインや文章をしっかり考えて書いた手紙を送る事も大切な経験です。

社会科見学で弥生時代の代表的な遺跡、登呂遺跡に行ってきました。学芸員の方から説明を受け、火起こし体験や竪穴住居、水田跡を見学しました。帰りに、静岡科学館「る・く・る」で科学の魅力や楽しさを体験してきました。
さて始業式から夏休み前の74日間も今日が最終日、明日から夏休みです。夏休み期間中は「夏休み前を振り返って」と題して74日間で紹介できなかった授業をアップしていきますのでよろしくお願いいたします。

身の回りからは色々な音が聞こえてきます。オートバイ、カラス、調理の音、犬の鳴き声、雨音などなど。子どもは、そんな音を声で表現して、グループでタイミングや強弱を付けて音楽にしてみます。写真では子どもたちの声が伝えられないのが残念です。

英語に慣れ親しむ外国語活動。今日は、I like ～. I don't like ～. 以前、クリス先生とも同じフレーズはやっているので、活動はスムーズに進みました。子どもたちは自分の好きなものと好きではないものをイラストで描いて、友だち同士で発表をします。野球、サッカー、アイスクリーム、ピーマン、算数いろいろ出てきました。