さら＋く＝さくら　まと＋つ＝まっと　のように一文字加えて別の言葉にする言葉遊びです。グループで色々出してみんなに考えてもらいます。

寒い冬の一日の始まりは体が固まってなかなか動きません。ケンケンパリングを使って片足の状態でバランスを崩さずに長く立ってみましょう。

統計資料を使ってグラフを作ります。資料から平均値を出す事はできますが、平均値が代表値として適切でないときもあります。最頻値が良いのか、中央値が良いのか、判断に迷います。そんなときは、データの散らばり具合をデータプロットにしてみると分かりやすいです。

幾何学模様を使った二色刷版画です。彫った線をベースの色にして、彫り終わったら、二色目を重ねて完成です。怪我をしないように、注意して彫ってください。

教材「プラタナスの木」の魅力を３年生に伝える文章を作っています。ただし、登場人物の心の変化を中心に書くという制限付きです。どんな文章にすれば、３年生に伝わるかな。

学校は今日から春休みです。３月末日までは春休み前の様子を振り返ります。
スズランテープを使って教室をひもひもワールドに変えましょう。色とりどりのテープをくっつけたり、束ねたり、つるしたする造形遊びです。

1年～4年生の子どもたちは卒業式に参加しないので今年の学校生活は今日が最後です。各学年代表者に修了証書を手渡し、式辞として体と心と学習の成長についてと、各学年が特に頑張ったことを話しました。その後、各学年の代表者に今年1年間の思い出について話をしてもらいました。

小学校生活もあと、修了式と卒業式のみとなりました。６年生はみんなでパンケーキを作ったり、ドッチボール・トランプ鬼などのイベントを企画したりして友達との良い思い出を作りました。

小学校の体育では不安や悩みの対処を通して、心の健康について考えます。今日の課題は、こうです。
　あきらさんは、ひろしさんに放課後遊ぶ約束をしました。その後、わたるさんからも遊ぶ誘いを受けました。でも、ひろしさんとわたるさんは実は昨日ケンカをしています。とそこに、ひろしさんが戻ってきて「さっき僕と遊ぶ約束をしたのに……」二人とも大切な友達です。さて、あきらさんはどうしたでしょうか。

「今何時ですか」「8時15分です」簡単な会話のようですが、英語の"fifteen"と"fifty"を聞き分けるのは簡単ではありません。しっかり聞き取って、時間の書かれたカルタでは、お手つきのないよう頑張りました。