直方体と立方体の学習で、見取り図をかいています。見えない面があるので平面に立体を表すのは、結構苦戦します。

長さに続き、今度は重さの登場です。１ｇや１㎏って実際どれぐらいの重さなのでしょうか。最近では見かけなくなったアナログの秤にかけて実感しましょう。

「つばさんはシールを110枚もっています。友だちに何枚かあげたので、残りは83枚になりました。友だちにあげたのは何枚でしょう」結果からあげた数を逆に考えます。この時の全体の様子をテープ図を利用します。式にするときにも、□を使って考えます。

サッカーの準備のために蹴る練習です。なかなか友だちにまっすぐ届きません。でも繰り返しやっていく中で、上手にできるようになったし、後半はドリブルもできるようになりました。

間もなくバレンタイン（この授業は14日以前に行いました）、家族のみんなにチョコレートクランチを作りましょう。チョコを溶かしてからクランチと絡めるまでの作業を手早くしないと、上手にできません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

音楽の授業は合唱や合奏だけではなく、音楽理論の基礎も学びます。とは言っても、まだ「感じ取る」段階です。長調と短調の感じ方の違い、和音の響き方の違いが感じ取れたでしょうか。

掛川警察署から交通指導員さんをお招きして、来年度の交通リーダーになる現４・５年生が集団登校の進め方を学びました。来週から交代する予定ですから、下級生も安心して登校できるリーダーを目指してください。

テーマを自分で決めて(ここで結構苦戦している子がいました)教科書を参考にして、自分の段取りよくまとめてみましょう。参考になる資料はネットで探すのも良いですね。

カードを使って自分の気持ちを伝えます。飛び出す仕組みや、型抜きした色紙にどんな気持ちを込めているのでしょうか。

地域の方にも学校経営に参画してもらう目的で設立された学校運営協議会（別名コミュニティースクール）を開きました。授業参観後には、今年度のアンケート分析をもとに経営自己評価をお示しし、来年度の経営構想について御意見・承認をいただきました。