３年生ではローマ字を学習します。今日は、タブレットを使って食べ物や名前などをタブレットを使って入力します。正しく入力すれば、考えていたものに変換できるので、自分で答え合わせもできます。

先日行われた参観会・懇談会への出席ありがとうございました。子どもたちは、家の方が見に来てくれると張り切っていた子もいました。懇談会では、日頃の学校の様子など意見交換をされる姿も見受けられました。

運営委員会主催で、漢字バトルを行いました。ルールは簡単。1年から6年までで構成されている16の縦割りグループ全員で1年生で習う漢字80字を1分以内で書き出します。どれも簡単な漢字ばかりのはずですが覚えていたでしょうか。

カタカナの学習です。みんながバラバラのカタカナカードをもっているので、友だちのカードと組み合わせて言葉を作ります。でも、カタカナで書く言葉限定です。

今日は２時間、他のお友だちが別の教室で授業を受けているのでやまびこ学級の授業は、先生とマンツーマンの授業でした。教科書本文の読み取りと書き取りや立体図形の授業です。

各教科の自主学習時間の統計データから傾向を分析して、対策を考えます。算数はただ計算ができればいいわけではなく、日常で使えなければ意味がありません。データの分析にも色々な見方があるようです。

来年度入学予定の児童の保護者を対象に入学説明会が行われ、その中で今年も掛川市家庭教育支援員の鈴木綠先生による「お子さんが楽しく学校生活を送るために～小学校入学に向けて大切にしたいこと～」と題して、子どもたちを暖かく育てる極意についてお話していただきました。子どもは親の思うとおりには育たないことが多いけど、鏡に映る親のように育ちます。まずは、親が温かい心で子どもに接しましょう。

全校を16グループに分けて中休みの20分間をみんなで遊ぶ縦割り活動。６日の活動は２年生が企画・運営を行います。晴れバージョンと雨バージョンをつくり、みんなに遊びのルールをプレゼンする準備です。初めてのリーダー活動です、みんなが楽しんでくれると良いですね。

ゴールポストを使ったバスケットボールは５年生で初めて学びます。今日はその１回目、まずはバスケットボールの歴史を学び、ドリブル・八の字回し、パスといった基本動作をやってみました。

「ウナギのなぞを追って」の各段落を読みとつて、調査内容と分かった事をまとめています。最後にそれらから、文全体の要約を作りたいと思います。