今年、原谷小では体作りで縄跳びに挑戦しています。あや跳び・交差跳び・二重跳び、みんな色々な技に挑戦しています。

各学級では、他のクラスの授業の取組を実際に見せてもらっています。１年生は、２年生の国語の授業を見て「２年生になったらこんな授業をするんだ」「こんな２年生になりたいな」という所を見てもらいました。そして、すごかったところ、見習いたいところを書いて２年生に教えます。

2月3日は節分です。季節の分け目には、悪いもの（邪気）が現れやすいとされていて、その「悪いもの」の象徴が「鬼」なのだそうです。授業では、豆をまいて、どんなものを退治したいか聴いています。「自分の怒りんぼの気持ち」「どうしてもゲームをしたくなる気持ち」子どもたちなりに色々あるようです。そんな思いを鬼のお面にしてみましょう。

石灰水・炭酸水・食塩水・アンモニア水・塩酸の５つは見た目にはほぼ同じです。そこに溶けているものに着目して、それぞれの働きや性質の違いを調べます。まずは、匂いを嗅いだり、熱してみた後の残留物を調べてみました。

６年生を送る会を２月に予定しています。今、５年生はその中心となって企画・準備の真っ最中です。今年のテーマは「６年生に思い出のかみひこうきを」です。新しい学校のリーダーとして、みんなで取り組んでいます。

11月７付けに配信した原田小学校5年生が地元企業と製作したリーフレタスを原料としたふりかけがリニューアルされて「New原一レタシー」として、１月27日（土）11:00～12:00「かけがわ西の市」で販売します。よろしければ、足をお運びください。

熟語の構成にはいくつかパターンがあります。反対の意味の漢字（大小）似た意味の漢字（失敗）上の字が下の字を説明する（急用　急な用）下の字が上の字の目的になる（乗車　車に乗る）などです。沢山ある熟語カードを分類したり、いくつかの熟語を使った文章を考えてみましょう。

市内小学生の交通事故発生件数の統計資料を使って、グラフの読み取りのポイントを学んでいます。社会科では、グラフをどう読むかは大切な学習内容なのでしっかりやります。

10のまとまり、100のまとまり、1000のまとまりなど十進位取り記数法の便利さを学んでいます。今度は、この便利さを普段の生活で使えるようにしていきます。

自分で選んだお気に入りの本について、気に入ったところや感想などを友だちに紹介する活動です。各自マイクを持って、みんながその本についてもっと聞きたくなるように心がけて発表しました。友だちも積極的に質問をして良い発表会になりました。