掛川警察署から交通指導員さんをお招きして、来年度の交通リーダーになる現４・５年生が集団登校の進め方を学びました。来週から交代する予定ですから、下級生も安心して登校できるリーダーを目指してください。

テーマを自分で決めて(ここで結構苦戦している子がいました)教科書を参考にして、自分の段取りよくまとめてみましょう。参考になる資料はネットで探すのも良いですね。

カードを使って自分の気持ちを伝えます。飛び出す仕組みや、型抜きした色紙にどんな気持ちを込めているのでしょうか。

地域の方にも学校経営に参画してもらう目的で設立された学校運営協議会（別名コミュニティースクール）を開きました。授業参観後には、今年度のアンケート分析をもとに経営自己評価をお示しし、来年度の経営構想について御意見・承認をいただきました。

３年生ではローマ字を学習します。今日は、タブレットを使って食べ物や名前などをタブレットを使って入力します。正しく入力すれば、考えていたものに変換できるので、自分で答え合わせもできます。

先日行われた参観会・懇談会への出席ありがとうございました。子どもたちは、家の方が見に来てくれると張り切っていた子もいました。懇談会では、日頃の学校の様子など意見交換をされる姿も見受けられました。

運営委員会主催で、漢字バトルを行いました。ルールは簡単。1年から6年までで構成されている16の縦割りグループ全員で1年生で習う漢字80字を1分以内で書き出します。どれも簡単な漢字ばかりのはずですが覚えていたでしょうか。

カタカナの学習です。みんながバラバラのカタカナカードをもっているので、友だちのカードと組み合わせて言葉を作ります。でも、カタカナで書く言葉限定です。

今日は２時間、他のお友だちが別の教室で授業を受けているのでやまびこ学級の授業は、先生とマンツーマンの授業でした。教科書本文の読み取りと書き取りや立体図形の授業です。

各教科の自主学習時間の統計データから傾向を分析して、対策を考えます。算数はただ計算ができればいいわけではなく、日常で使えなければ意味がありません。データの分析にも色々な見方があるようです。