11月７付けに配信した原田小学校5年生が地元企業と製作したリーフレタスを原料としたふりかけがリニューアルされて「New原一レタシー」として、１月27日（土）11:00～12:00「かけがわ西の市」で販売します。よろしければ、足をお運びください。

熟語の構成にはいくつかパターンがあります。反対の意味の漢字（大小）似た意味の漢字（失敗）上の字が下の字を説明する（急用　急な用）下の字が上の字の目的になる（乗車　車に乗る）などです。沢山ある熟語カードを分類したり、いくつかの熟語を使った文章を考えてみましょう。

市内小学生の交通事故発生件数の統計資料を使って、グラフの読み取りのポイントを学んでいます。社会科では、グラフをどう読むかは大切な学習内容なのでしっかりやります。

10のまとまり、100のまとまり、1000のまとまりなど十進位取り記数法の便利さを学んでいます。今度は、この便利さを普段の生活で使えるようにしていきます。

自分で選んだお気に入りの本について、気に入ったところや感想などを友だちに紹介する活動です。各自マイクを持って、みんながその本についてもっと聞きたくなるように心がけて発表しました。友だちも積極的に質問をして良い発表会になりました。

本校では、今年体作りに縄跳びを活用しています。今日の体作りでは、縄跳びです。最初は、寒いので上手な回し方からやって体を温めて色々な跳び方に挑戦です。

６年生の外国語活動は週一で学区の中学校から英語の先生が来校して授業をしています。６年生にとっては、４月から入学する中学校の色々な話を聞いたり、専門的な指導を受けたりと好評です。今日は中学生になったら「好きな教科」「好きなスポーツ」を友だちに説明する場面を想定して活動をしてみました。

硬筆で、バランスが難しい「しんにょう」を使った文字に挑戦です。特に、二画目のバランスと三画目の払いの曲げ具合に気を付けて書きました。

国語の教材「いろいろな詩の楽しみ方」を参考に、図書室の本の中からお気に入りの詩を選んで、タブレットに写して、楽しみ方のアイデアを出し合しあいます。詩といっても、歌の詩もありますよね。

電池・電球・電線は、どうつなげると明かりがつくのでしょうか。ノートにまずは、図で書いてみましょう。