3年生になると書き初めは大判のものに書くようになります。今年のお題は「ふじの山」教室から出て、ホールの広い場所でゆったりした雰囲気の中で書いてみました。

昨日と今日は授業参観会・地域公開日です。来校していただいた地域
の方々・保護者の皆様ありがとうございます。
４年生は水が温まるときの対流の動きを観察します。絵の具を入れたビーカーを温めるて、溶けた絵の具の動きを見てみましょう。ただ上昇しているだけかな。

読んだお話の印象に残った場面をクレパスやちぎり絵で書いています。同じ話を描いていても印象に残った場面は色々ですし、子どもたちの表現力は豊かです。

それぞれの学年に合わせて別々の説明文を読んで、その説明文に書かれている内容を正しく読み取れているか穴埋め式で聞いています。しっかり読み取れたかな。

一口に食事を作ると言っても、食べる人の年齢や好み、季節、旬、予算、いろどり、調理法など家の人は色々考えて作ってくれています。今日は、子どもたちに自分の家庭ならこんなメニューを立てるか考えてみました。自分の好きなものばかり並べられません。

今各学年は書き初めに挑戦しています。やまびこ学級のみんなも各学年のお手本をよく見て、チャレンジです。

色々な自動車の図鑑をみんなにお披露目しました。紹介したい自動車の「しごと」と「つくり」に注目してカードにまとめました。友だちのカードを見て、文章やまとめ方について良いところを付箋に書き残しました。みんなから色々な意見をもらえました。

養護教諭（保健室の先生）がより良い友だち関係を作るための気持ちの伝え方の授業をしてくれました。何も言わなければ自分の気持ちは伝わりませんが、相手を不快にさせる言い方は良くありません。どんな配慮をすれば良いのでしょうか。

５×６＝〇×５　○に入る数はいくつでしょう。大人ならば簡単に求められるでしょうし、九九ができる子どもたちもみんな分かっているみたいです。いわゆる交換法則は、上の学年で学ぶ計算にも活用される物なのでしっかり身に付けましょう。

これから図鑑を作る練習で、「自動車くらべ」からクレーン車のページを使って「仕事」と「つくり」をまとめています。