２年生の図工です。透明の板に色セロハンを切って貼り、好きな形に作りました。
魚やタコ、中にはこあくんもいます。校長室にきて、紹介してくれました。

９月第1週のひまわり賞です。
集会の時の話の聞き方が良かった子、学習を自分で考え進めた子、友達のいすを整えてあげた子等、善行を表彰しました。

本日は、台風15号の接近にともない、学校からのメールシステムの確認、安全な登下校のための対応をしていただきありがとうございました。下校時は、徒歩のお子さんには学校職員が付き添い、集合場所まで一緒に下校しました。
現在も河川や水路の水かさや流れは通常どおりではありません。学校からは、川や水路に近づかないようにと子どもたちに伝えました。
明日、明後日の休日の過ごし方について、十分お気をつけてください。

すくすくの会の皆様には、ご多用のところ、本を選び、子供達の反応を見ながらの読み聞かせ、ありがとうございます。

すくすくの会の皆様による、読み聞かせの時間です。
子どもたちは、読んでくださる方と本を見て、お話を聞いていました。

授業の様子です。学年、教科によって、iPadの活用は様々です。
国語の「ことば見つけ」で隠れている言葉を探したり、道徳では登場人物について互いの考えを出し合うこと、算数では、どのような解き方で答えを出したか、比べることをしました。

授業の様子です。
トランプを使い、数字とマークの数を数え、数を自然と意識するようになります。
4年生では、係の新しいメンバー決めをしました。

　夏休み中にチャレンジした作品等の紹介をしています。絵やポスターを描いた子が多くいました。その他、習字、図書館を使った調べる学習コンクール、平和を考える作文、読書感想文等の各種作文等、ひとりひとり頑張った様子がわかります。これから、各コンクールに提出する予定です。保護者の皆様には御協力いただきありがとうございました。
　各学級では、作品紹介の他に、夏休みの楽しかった思い出を語ったり、学校生活へのリ…

集会の後、教室で学習面と生活面でがんばってほしいことを伝えました。教員が２つのグループに分かれて、学習では探究的な学びを続けていくこと、生活では、人間関係づくりとして、嫌なことばとうれしいことばの違いと、人との関わり方について伝えました。

学校が始まり、ほとんどの子が登校してくれました。ステージ式で元気な顔を見ることができたのが何よりです。
ステージ式では、「進歩」をキーワードにお話しました。ひとりの進歩がみんなの進歩になるように、自分のがんばりと、友達のよいところを見つけ、見習うように伝えました。