続きです

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今日8月4日(金)は、放課後子ども教室の「工作教室」開催日です。地域の方々が工作の先生となり、こどもたちに楽しくて手軽にできる様々な工作を教えてくださっていました。

8月4日(金)、教員は自分の勉強したい教科等を自己選択し、一日中研修会へ出かけています。校長教頭が学校の留守番をしています。放課後子ども教室（工作教室）から学校に電話が入り、「よかったら見に来てください。」とのお誘いが。いまからその様子を次のトピックで紹介します。

8月3日(木)の午後は、職員作業をしました。（１）１～３年生の机椅子がこの夏休みに全員分新しくなるので、これまで使っていた物を西昇降口に移動　　（２）生活科準備室に白アリ駆除役散布注入作業をするため、準備室内の物をすべて一時的に移動　　（３）夏休みのプール開放が本日最終日だったため、開放終了後にプールの片付け　　を全職員でがんばりました。こどもたちの学習環境を整えるために、汗をかきかきの作業でした。

8月3日(木)午前中は、総合的な学習の指導について研修をしました。前半は、教務主任から総合的な学習を進める上での要点やよい事例をレクチャしてもらいました。後半は、教頭が先導して、学区内の学習素材となりうる場所へでかけ、フィールドワークをしました。もちろん、和田岡の特長である古墳も巡りました。教員がまずは学区の学習素材を知っていなければ、ということで様々なところを巡りました。

本日3つめの研修テーマは「人権教育について」でした。人権教育担当の教員から伝達講習をしてもらい、それを受けて、小グループに分かれてディスカッションをしました。教師の何気ない一言がこどもたちの人権教育に大きな影響があることを再認識しました。

2つめのテーマ「姿勢」についてです。全校児童に姿勢指導をしていただいた相馬綾子先生を再び講師にお招きし、今回は教員向けに姿勢の大切さを実技も交えて講義していただきました。

8月2日(水)の午前中は3つのテーマで研修をしました。１つめは「応急処置の必要な場合のシミュレーション」研修でした。児童が打撲・出血を伴う怪我をした場合、アナフィラキシー症状が見られた場合、おう吐した場合、の３つについて、その対応の仕方を演習しました。