１年生の音楽です。実際の演奏の様子です。

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１年生の音楽です。リズムに合わせて自分で音を選び、しりとりのように友達とつなげました。
５年生は家庭科でエプロンづくりをしています。ミシンを使う学習も始まります。学習ボランティアの方に御支援いただいています。ありがとうございます。

ダンスの様子です。

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昼休みの様子です。最近は猛暑の日がなくなりましたので、昼休みは外で遊ぶことができています。２年生はフラフープを使って列をつくり、移動中です。

10月９日と16日のひまわり賞です。
教科で学んだことを工夫して取り組んだ子、体育のダンスでもっと頑張った子、生活科で植えた大根の水やりに毎日取り組む姿、困っている子に声をかけたり、自分からそっと手伝う姿等、よい姿が多く見られました。

２年生の図工は、色紙を使った写し絵です。まず、自分で作りたい場面を考え、色を選んで紙に貼ります。この後、水を使って写します。どんなふうになるか楽しみです。
４年生、６年生は国語です。４年生は同じ音の言葉について、場面に応じて漢字を選びます。６年生は、今後の遠足の成功をめざし、どのように話し合いをすればよいか考え中です。

このたびは、職員による読み聞かせを行いました。
職員がそれぞれ選んだ本を読んでいます。子どもたちがお互い方を寄せ合って聞いている姿が見られました。

先日畑の先生に御指導いただいた２年生が、朝、授業開始までのわずかな時間を縫って、大根の水やりをしています。芽が出てきてうれしいと言っていました。

今月の広報かけがわ10月号で、本校児童の稲刈りの様子が表紙になりました。地域の方からも「載っていたね。」と声を掛けていただいています。
本人もちょっぴり恥ずかしいながらもうれしそうです。

９月30日と10月２日のひまわり賞です。
学級担任が見つけた子どもたちの善行を表彰しました。
学習へのねばり強い取り組み、授業の準備、清掃、友達への手助け等、さまざまな場面で学級担任が気づいたことを表彰しています。
後期も全校児童に届けたいです。