本日は、職員の研修で6年生の国語の授業公開でした。
子どもたちは、説明文の学習で、筆者の挙げた例に対して、「共感か？疑問か？」と立場をはっきりとさせて考えをまとめていました。
・自分の考えをしっかりともつ
・友達と交流して考えを広げたり深めたりする
・学んだことを振り返りにまとめる
さすが6年生！という姿がたくさん見られました。

　読み聞かせはどの子も大好きです。担任の先生とは違う先生の読み聞かせは、またひとあじ違うようです。「どの本を読もうかな」「楽しんでくれて嬉しいな」と教師もわくわくする時間です。

＜条件＞
・針金を全部使う
・グループで1作品
子どもたちが声をかけ、話し合いながら制作中です。
どんな作品に仕上げるのでしょうか？

今日から1年生も、お兄さんお姉さんと同じように掃除が始まりました。
先生や6年生に教えてもらいながら、頑張ってやっていました。
一生懸命机を運ぶ子、丁寧に机を拭く子など、素晴らしい姿が見られました。

す　みずみまで
き　れいに
だ　まって
の掃除ができています。
学校のよいお手本です。
＊5/6金の様子です

す　みずみまで
き　れいに
だ　まって
の掃除ができています。
学校のよいお手本です。
＊5/6金の様子です

今月号の「広報かけがわ」に掲載されています。ぜひ、ご覧ください。

音楽で使用する鍵盤ハーモニカ教室がありました。
講師の先生からは「優しい息」「あたたかな息」で吹くと上手に吹けると教えていただきました。
みんなリズムに合わせて
ド〜ド〜ド〜♫
と一生懸命吹いていました。
コロナ禍ですが、全国や県内の感染状況に注意し、感染対策をしたうえで、学習を進めていきます。

３年生の総合的な学習の時間で地域の特産物について調べています。

そこで、地域の方のご厚意でれんこんの植え付け体験をさせてもらいました。

初めての植え付け体験にドキドキわくわくしながら取り組みました。

泥だらけになりながら一生懸命、植え付けをしました。

今日植えたれんこんは、９月の下旬に収穫予定です。

今から秋の収穫が待ち遠しい子どもたちでした。

畑の草抜きをしていましたが、畑にはいろいろな虫が出てきました。
子どもたちは興味津々で、即席の観察会が至る所で見られました。
子どもたちの好奇心に感心します。
「テントウムシを逃してあげよう！」と優しい心を見せる子もいました。