２年生の音楽です。曲に合わせて隣の子とかわりばんこで手をたたいていました。

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１年生の生活科です。朝顔の栽培が始まります。植木鉢に土を入れ、水を含ませ、種を植えました。

１年生の一番印象に残った場所は、図書室でした。
学校司書さんから図書館利用の指導を受けましたので、これからたくさん本と親しむことと思います。

お礼にカードを渡しました。メッセージとして「元気にあいさつ」「みんなで考えよう」と伝えました。

１、２年生の生活科です。２年生が事前に教室の表示をつくり、１年生と一緒に学校を探検しました。校長室にも来てくれました。

走る、跳ぶ、投げる、柔軟性を測定する体力テストを行いました。
好き・きらいにかかわらず、自分の体力を知る日です。

本日から、１時間目の前の時間にわくわく学習タイムを始めました。週２回で朝の健康観察終了後から約10分間です。
プリントやｉＰａｄを使い、「読む・書く・計算する」等の学びの基礎的な力をつける時間です。答え合わせも自分でしています。

年間およそ５０回実施の予定です。通算すると500分でしょうか。１回あたりの時間は短くても、積み上げていくのが大切だと考えています。

「おうちでも野菜を植えたよ。」と話した子もいました。

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最後に御礼のあいさつをして終わりました。
水かけや草取り、肥料をあげて、野菜が順調に育つことを願っています。

畑に穴を掘り、肥料と堆肥を入れ、自分で選んだ苗を植えました。
畑の先生方に教えていただき、無事に植えることができました。