１，２年生は図工。楽しみながらかたちをうつして、そこからいろいろ想像していました。手に絵の具がいっぱい付くこともあったり、自然と立ち上がったり、ちょっと離れて自分の作品を見たりしながら夢中になって活動しました。遊びと学びが連続しています。あっという間の時間でしたね。
　５，６年生は夢原里で、各グループ昨日の続きについて議論していました。「商品名を決定するよ」「どのような思いや願いを込めた会社名が…

　２年生は、算数。乗り物に何人乗っているのかな？と先生が資料をテレビに映してくれました。でも、見られる時間は３秒！みんな超真剣です。「じゃあ、いくよ。飛行機には何人乗っているのかな？」「分かった分かった！８人だ。」「園内列車は何人かな？」「20人！」「じゃあ、次は・・観覧車！いくよ！」「え？何人何人？」「うーん」「１つにさあ、○人ずつ乗っていたから・・・」ほほう、いろいろ考えています。
　３，４年生…

　４年生は、国語で「本当の白熱会議」ってどのようなものなのかな？と、５人でいろいろ意見を出し合い考えていました。その話し合いをしている様子も、白熱会議だなって思ってみていましたよ。
　５，６年生は異年齢集団で夢原里学習を行っていました。「農産物グループ」は、「どうすれば、オリジナル商品大作戦」が成功するのか、その成功に近づくためには、どんなオリジナルピザを開発すればいいのかについてサークル対話をし…

　１，２年生は体育でボールゲームをしていました。ゲームをしているチーム。頭を合わせながら作戦を立てているチーム。ゲームを待っている間は作戦タイムです。一生懸命話し合って考えていました。ゲームの様子をタブレットで撮影して、後で自分たちの動きも確認できます。自分たちでいろいろ話し合っている学びの姿がすばらしかったです。

　１年生は算数の学習をしていました。３つの数字の計算です。どんな式になるのかな？そして、その式はどうやったら答えが分かるのかな？
　みんなの前に出て、説明をします。子どもたちが授業を進めるので、次に説明をするお友達も、指名します。「ぼくはもう、発表をしたから手を上げないでいるよ。」と、そっとつぶやきが聞こえました。前に出て発表をすることが大好きな１年生。その立場をみんなができるように考えているので…

　朝の読書タイム。６年生はみんな夢中になって本を読んでいました。「芸術の秋」「スポーツの秋」「読書の秋」秋は、だんだん過ごしやすくなっていろいろなことを思い切りできますね。これからもたくさん本に親しんで下さい。６年生の教室後方には、夢原里学習「働くこと」のグループが高久書店さんをお招きして授業をした際に作成した「本のポップ」があります。ぜひ、参観日などにも見て下さい。
　５年生の１時間目は国語でし…

　このように地域ぐるみで学校に御協力いただけることにより、教職員が全力で子どもたちに向き合ったり、よりよい授業ができるよう教材研究をしたりすることができます。お忙しい中、学習センターのお掃除だけではなく、学校の環境整備支援もしていただいて、教職員一同、本当に感謝しております。ありがとうございました。
　

　本校では、まちづくり協議会の活動の際に、学校の環境整備支援をいただいています。９月28日にも、正道地区の女性部の皆様、まちづくり協議会の皆様が環境整備をしてくださいました。
　

　５年生の外国語の授業。英語でのやりとりをしていました。友達のお話に反応するときには？ジェスチャーもつけてしていました。
　６年生は理科のまとめ。太陽と月の位置関係によって、月の形が変わります。どんなときに満月かな？どんなときに半月になるのかな？

　トントン、ゴンゴン、ギコギコ。みんな夢中になって作業をしています。あれ？うまく釘が打てないなあ…「こうするといいんじゃない？」お互いに教え合います。安全に気を付けて、みんな真剣。あっというまに３，４時間目が終わってしまいました！