今、「原一レタシー」をさらに加工して,より親しみやすく食べられる方法を考えて、成神工業の鈴木さんを通して試作品を3つ作りました。今回は、原谷小の5年生の意見を聞きましたが，学校内でもいろいろな人から意見を聞き，よりよい商品に結びつけたいと考えています。

5年生総合的な学習の時間の様子です。昨年度大好評だった「原一レタシー」をよりよい商品にしようとアイディアを出して試作していただいたものを、原谷小の5年生に試食してもらい、オンラインで感想を聞く活動をしているところです。

5,6年生の体育の様子です。何やら腰に何かつるしています。持っているのはラグビーボール。小学生でもできるものとしてやっているタグラグビーです。もちろん、本物のラグビーのようにタックルなどはできませんが、相手の陣内にゴールできるよう、みんなで必死にボールを追いかけたり、パスをつないだりしています。まだはじめたばかりなので、動きが今ひとつかな？だんだんやっていきながら,ゲームの楽しさが味わえるといいですね…

3年生算数の学習です。玉入れのゴールにみんな同じ長さで並ぶためにはどうしたらいいか考えたところ、それが円になっていくところを学習した子ども達。実際に運動場に円を描いています。2人1組でひもを持ち、一人が真ん中で押さえながらもう一人が同じ長さのところを書いています。きれいな円が描けたり、多少ずれてしまったりしましたが、円の特徴を学ぶことができました。

防犯アドバイザーの方が10名、本校の子どもたちの「あぶトレ」のために来てくださいました。皆さん小笠地区の方々です。熱心な御指導をありがとうございました！

6年生の様子です。さすがに対処の仕方をしっかり身に付けてさっと行動に移すことができました。もちろんこうした事態に出くわすことがなければいいのですが、いざというときにどう対処したらいいか、身をもって学び直すことができました。

5年生の様子です。さすがに身体が大きくなると、力が強くなるため、腕を捕まえられてもすぐに抜けることができる方法をやると、さっとできました。

4年生の様子です。特に、不審な人に腕を捕まれたときの対処法で、しゃがみ込んで足を不審者に向かって蹴り、離れたところで素早く逃げることに、時間を掛けていました。最後、今まで学習したことのふり返りでは、相手から距離を取って逃げることをアドバイスしていただきました。近づいてはだめですね。

3年生は、今までのおさらいと、不審者に捕まってしまったらどうやって逃げたらいいか、手を握って腕を思いっきり上に振り上げると、捕まれていた手がほどけ、逃げることができました。そして一目散に駆け出す問いことを教えてくださいました。

2年生は、昨年1度教えていただいたことの復習です。1年前のことなので、良く思い出しながら取り組んでいました。「助けて！」の声も、よく響いていました。