6年生がプログラミングでを動かすことに取り組み、学校運営協議会の皆さんに「オオタカヤマン」(原田小学校のキャラクター）のことを紹介しています。同様の内容を1年生にも分かるように考えて作成しています。

5年生算数の小数の入ったかけ算の学習です。整数×小数の計算をどうやって考えたらいいか、自分の考えを書き込み、それをグループで話し合いながら、解き方を見いだしています。子ども達が互いの考えを説明したり、その考え方について質問し合ったりする姿が見られました。

4年生理科の学習です。教室を訪れた途端、子ども達はiPadを持って教室から出て行きました。日なたと日かげの温度を測り、それをiPadで各場所からつなげて共有。担任の細野先生は、教室でLIVE中継でのデータを共有しているところでした。こんな使い方もできますね。iPadの学習での活用方法の新たな挑戦です。

3年生社会の学習です。掛川駅と原田駅の航空写真を比べて、違いをたくさん見つけ出し、それをペアで出し合いながら交流しているところです。

2年生の国語の学習です。「うれしかった言葉」をiPadのJamboardで書き込み、その言葉がどんなときにいわれた言葉だったかを仲間分けする学習です。2年生でもiPadのキーボードを使ってローマ字入力をしている子がいます。できることは先にどんどん進めるようにしています。もちろん、かな入力をしている子もいます。学校運営協議会委員の皆様も、感心していました。

1年生算数の授業の様子です。文章問題を解くための式を表し、その答えを書くところまでの学習です。式を書き、答えを書いていくとき「違います」と子ども達から。答え5と数字だけ書いたのではだめなのです。「5こ」と付け加えると「合っています」とみんなからの声。みんなで学習するよさせす。

ステンドグラス美術館の御協力で、4年生を対象としたステンドグラス制作体験を行います。

原野谷学園の先生方の研修会が行われるため、4時間授業で給食後下校となります。下校は12時30分です。

ICT支援員の岡本様が来校し、iPadを活用した授業の支援をしてくださいます。

3月に卒業した子ども達の卒業アルバムが完成したので，学校に取りに来ていただく期間です。事務室(職員室）で受け取ります。