6年生理科の学習です。わたしたちが吐き出している息の正体を,実験を通して学ぶ学習です。息を袋に入れ、それに石灰水を入れると白く濁ることから、二酸化炭素であることが分かりました。実際どのくらい含まれているかを気体検知管や気体測定器を使って数値でも測定しました。

5年生の家庭科最初の調理実習は、ゆで卵を作ることです。調理器具の取扱い、火加減、ゆでる時間の違いによる固さの異なりなど、たくさんのことを次週で学びます。3人でグループを組み、卵をゆでました。ゆでる時間をタイマーで計ってお好みの固さのゆで卵を作りました。

各グループで話し合ったことを、代表者が発表し合い、今後の交通安全のことについて交通指導員さん、市や教育委員会の方からお話を伺うことができました。お忙しい中御出席くださいました保護者や地域の皆様、ありがとうございました。

各地区に分かれての話合いでは、日ごろの集団登校の様子や危険に感じていることなどを話し合いました。地域の方也保護者の皆さんにも話合いに加わっていただき、短時間でしたが大事な話合いをすることができました。

本年度の「交通安全リーダーと語る会」が行われました。市危機管理課、教育委員会、交通安全協会の方をお招きし、各地区の区長様やPTA役員の代表の皆さんを交えて交通安全について話合いを行いました。

次は、5年生が見本となって3,4年生と一緒になって踊っていました。さすがに踊り慣れしている5年生。やはり踊りのキレがいいなと思いました。5、6年生が下級生に「動きを大きくするといいよ。」「腕をしっかり伸ばして！」とアドバイスしていました。

体育館に3年生以上が全員集合！「掛川♪ チャッ！ｃｈａ！茶！」を前回は3,4年生で撮影し合って振り返り、よりよいものになるようしていましたが、今回は過去の経験者5,6年生。なかよし班の下級生をよく見ています。曲が終わると、なかよし班ごとに振り返りました。

2年生特別の教科「道徳」の時間の様子です。お互いの気持ちを出し合いながら、一生懸命考え合っている様子。そのことが大事ですよね。

1年生算数の学習です。机の上には1～8までのカードが置かれ、先生からの問題「９は、いくつといくつになる？」を解いていました。カードとにらめっこし、本当にそうあるかどうかを不安そうな表情をしながら取り組んでいました。

低学年の運動会種目練習の様子です。雨がぽつりぽつりという状態の天気でしたが、やれるうちに練習しておこうと、さっそく入場から行いました。試しの競技をやりましたが、赤白双方とも1回ずつ勝ちました。本番は接戦になるかもしれませんね。