2年生が、書写の時間で書き初めの練習と清書に取り組んでいました。1，2年生の書き初めは、フエルトペンを使ったペン習字です。たくさん字形や字の大きさに気をつけて練習したあとに清書です。

このところ寒暖の差が一層激しく、冬を感じさせる気候です。学校も今週24日で今年が最後となります。子どもたちからすると、クリスマスやお正月と楽しみがいっぱいです。1年生の生活科の学習で、「冬の遊び」を楽しもうということで、カルタをみんなでやっていました。家族や親戚と一緒に楽しむことができるのも、こうしたもののよさですね。ぜひ冬休み、御家庭でも！

4年図画工作の学習の様子です。何やらメッセージカードのようなもの。しかもちょっとした仕掛けをつけて、相手の人が素敵な気持ちになってもらえるようなカード作りをしていました。黙々と、工夫を凝らして制作している4年生でした。

3年生、総合的な学習の時間の様子です。今までお茶について学習したことを、iPadを用いてスライドを作成しています。写真を上手にスライドに挿入することも,だんだん慣れてきました。文字入力も、覚えたてのローマ字表を置き、キードード入力に挑戦していました。どんな発表になるか、楽しみです。

6年生算数の学習、今日は原野谷中学校の数学の先生である杉山先生が指導してくださり「中学校へのかけ橋」の学習をしました。学習の最後に杉山先生から「筆記体」のプリントが渡されました。アルファベットで書くことは、外国語の学習でも使いますが、中学校の数学では、ａ,x,y等は筆記体を使って書くことを教えてくださいました。なぜそうなのか、分かりました？

本年度第３回の学校運営協議会を開催します。学校運営協議会委員６名が、授業を参観し、学校運営について御意見を伺います。

人権擁護委員の皆さんによる人権教室を行います。２，３年生を対象に実施します。

子どもたちの学力がどの程度身に付いたかを確かめるための調査です。
全学年で実施します。

第４ステージ（たからものステージ)出発式です。
今回も「リモート」での開催です。

5年生社会の学習です。「スマートスーパー」のよさについて、子どもたちが考えています。特に、こういう形態があることで様々な無理・無駄・ムラを減らすことができるかという点に着目して、子どもたちがまず自分の考えを出し、それをペアで対話し、全体で共有していました。