5年生が取り組んでいるドライレタスを、より一層様々な人に知ってもらったり買ってもらったりするにはどうしたらいいかを、子どもたちが考えています。パッケージやネーミング、CMなど、いろいろなアイディアが出されました。それをよく考えてドライレタス作りでお世話になっておる成神工業さんに提案するそうです。

3年生の書写の授業を、急遽代役で校長先生が行うことになりました。「小」という時を書くのですが、今日の中心課題は「はね」の筆づかいを学ぶ学習です。「始筆」「終筆」などの言葉もしっかり身に付くように書き方を水書黒板で示しながら指導しました。3年生の子どもたちも、いつになく真剣な表情で授業に取り組んでいました。「またやりたい！(校長談)」

3,4年生の体育の様子です。「キャッチバレーボール」を行っています。4年生は昨年度やったことがありますが、そのやり方を3年生に教えながら練習をし、3,4年生混合チームでの総当たり戦が始まりました。キャッチすることが大事なので、必死にボールを追いかけます。白熱したゲームを繰り広げています。

潰したサツマイモに牛乳、バター、砂糖を加え、ちょうどよい固さになったところで、ラップに入れてくるくると絞っていくと完成しました！

蒸し揚がったサツマイモをボウルに移し替え、ここからはひたすら協力し合ってサツマイモをペースト状になるまで潰します。これがなかなか大変です！

皮をむいたサツマイモは、短時間で火が通るように、包丁を使って切りました。(安全指導中のため、その様子は写真に撮ることができませんでした。）切ったサツマイモは、蒸し器に入れて蒸しました。蒸し上がったサツマイモは、きれいな色になっていました。今回は2種類のサツマイモが混ざっています。

1年生が収穫したサツマイモを使ってクッキングに挑戦です。今回作るのは、サツマイモの茶巾絞りです。サツマイモをきれいに洗って、ピーラーで皮をむいています。

4年生外国語活動の様子です。お店にある野菜や果物の名前を英語で発音する練習です。appleが複数になるとsが付くことも知り、そうすることで発音が異なる場合があることも学びました。テキストでは出てこない果物や野菜の名前も調べ、英語と日本語が同じものや似ているもの、全く違うものがあることも気付きました。

今日(11月5日)は、津波防災の日です。それに合わせ「緊急地震速報」を受信した際の訓練を行いました。「緊急地震速報」の訓練放送が流れると、子どもたちはさっと机の下に潜りました。ちょうど3時間目の授業が始まるところでしたが、すばやくさっと一次避難の態勢になりました。何より立派だったのは、黙って避難できた学年が、多かったことです。こういうときに冷静な判断ができること、とても大切ですね。

学校の敷地内にある農機具を収納している物置小屋、長期間使っていたためサビがひどく、そのせいで床が抜けたり扉がうまく閉まらなかったりという状態で、できるだけ早く改築をしてほしいと依頼をしていたところ、やっと建て替えることとなり、今週に入って解体・整地、そして組み立てを行い完成しました。できあがった物置は、従来のものの半分の大きさですが、次年度、今設置したものと同じ大きさのものを設置する予定です。