参観会終了後、各学年とも懇談会を行いました。6年生については、12月に実施を予定している修学旅行についての説明会を行いました。新型コロナウイルスの流行で、本年度の修学旅行について、学校でも感染状況を見極めながら旅行業者と話合いをもち、感染対策をきちんとした上で、昨年度と同じ奈良・三重方面へ出かけたいと考えています。現在は感染状況が落ち着いていますが、このままの状態で、子どもたちにとって大事な修学旅行が…

6年生は、理科の学習です。てこのはたらきについて学習しました.重いものを少ない力で動かすてこのしくみについて、実験を通して学んでいました。

5年生は、社会科の学習でした。機械工業が太平洋に面した海沿いで発展したことと反対に、ICチップなどの精密機械が内陸部などで盛んになった理由を、資料をもとにして考え、それを班で話し合ってまとめていました。機械号業の時と比べての発言がたくさん出されました。

４年生理科の授業です。ビンの上に置いた一円玉が動いた理由を考え、空気を暖めるとどうなるか、個々で実験をしたものをiPadで撮影し、それを根拠にして話し合い、深めることができました。

3年生の授業参観は、国語でした。秋を感じる言葉を探して集め、それを発表しています。

2年生の授業参観の様子です。かけ算の学習を終えたあと、子どもたちが一生懸命練習した「おてがみ」の音読劇を発表していました。

朝は雨、昼間もぽつりと雨が降り、10月としては肌寒い天候の中、授業参観・懇談会が行われました。

5年生が、総合的な学習の時間の一環で、レタスの水耕栽培を行っている成神工業さんでドライレタス作りを行いました。刻む、洗うなどの工程を経て、細かくなったレタスを乾燥させていきます。翌日できあがるそうです。どんなできばえになるのでしょうか。

iPadを子どもたちが活用するようになっておよそ半年が経ちました。一番よく活用しているのが写真を撮ることです。しかし、それも撮りためておくためには限度があり、場合によって入らないものは削除したり、保存する場所を変えたりしなければなりません。その方法を1年生でもできるように、ICT支援員さんが指導してくださいました。

体育館では、1,2年生が跳び箱遊びに挑戦しています。まだ2～3段ですが、だんだん跳び方が上手になってきています。まだまだ足がうまく開かなかったり跳び箱への手の付き方がおぼつかなかったりしますが、やっていくうちに上手になったりコツをつかんだりしてきました。上手に跳ぶ子の様子を見て、より高い跳び箱を、安全に上手に跳べるようにがんばって練習しています。