「夢原里」の学習で育てた稲を刈り取ります。

この日から後期委員会に変わります。新組織でのスタートです。

新型コロナウイルス感染防止のための緊急事態宣言が、9月30日に解除されることになりました。学校もこの1か月ほど子どもたちの活動に制限をしたり、感染防止対策のさらなる徹底をしました。かといって、油断は禁物です。少しずつ生活を取り戻せるよう、今後の対応方針をまとめました。

本校の委員会活動は、前期・後期で交代しています。本来ならば委員会活動の時間を分けて行い、前期の反省と引き継ぎ、後期の活動というように行っていました。しかし、緊急事態宣言解除明けからすぐに対応するのは難しいため、6年生で前期の委員会の反省と後期委員会の引き継ぎをしました。10月1日の委員会活動は、さっそく後期委員会でスタートします。

6年生外国語の学習の様子です。「フードチェインについて伝え合おう」という学習で、自分の思いを伝えるためのスライドづくりをiPadを使って作成していました。発表の方もどんなふうに行うのか、楽しみです。

今日は、月1回のICT支援員が訪問してくださっています。各学年での要望に基づき、授業支援をしてくださいます。3年生では、理科の植物の成長の様子をまとめる際、各自のiPadで撮影したものを活用し、Jamboardを使って見ることに挑戦しました。写真を貼り付けたり大きさを変えたりする作業も、子どもたちはスイスイ！どんなふうにまとめができあがってくるのか、楽しみです。

6年生が、久居島地内にある地層がよく分かる場所に出かけ、実際にその層の成分を考えました。スコップで採取してみると、すぐ砕けるものやなかなか割れないもの、様々あります。昔は、この場所で層になっている様子がよく分かったそうですが、だんだん草が生い茂り、分かりにくくなってきています。学区内にもう1カ所分かりやすい地層があり、近日中に見学に出かける予定です。

3年生が理科で育てていたヒマワリ、すっかり枯れて種がたくさんできました。台風が近づいていることもあって、今日種を収穫するとともに、育てていた花壇を片付けました。一つの花にたくさんのヒマワリの種ができ、大きなものでは300個以上の種を身に付けていたものもありました。子どもたちは種取りに夢中。袋いっぱい収穫しました。

4年生が学校農園のヘチマの観察に出かけました。例年、PTAの奉仕作業で農園の草を刈っていただいたのですが、今年は草刈りができず、職員で刈りました。草を刈ったあとにヘチマの実がいくつかできているのを見つけ、さっそく観察。どれが自分の植えたヘチマかたどったり、大きさを比べたりしていました。

3,4年の体育の授業で、鉄棒遊びを行っています。鉄棒を使って行う技を子どもたちに示し、それを子どもたちができるようになろうと挑戦しています。鉄棒に触れる機会が少なくなっているときだからこそ、意識して取り組んでいます。どれだけの技ができるようになるのか、子どもたちのがんばりしだいです。