原野谷学園の取組で、原野谷中学校の先生が週1時間ずつ原谷小と原田小へ算数と外国語を教えています。今回は、オンラインで原谷小の6年生とZoomでつなぎ、外国語の学習を行いました。「夏休みのことを紹介しよう」で、個々に夏休みの思い出をスライド作成し、発表動画も撮影しました。それを互いに視聴し、コメントを付け加えています。

給食の時間は、新型コロナウイルス感染防止のため「黙食」が徹底されています。本当は楽しい会食をしたいところですが、今はがまんの時。「だまって」は、本校の自慢できることの一つである「黙って掃除」にも生かされています。「黙働」も素晴らしいです。写真は6年生の様子です。6年生に限らず全学年ともよくできています。とてもいい文化が築かれています。

3年生国語の学習です。「コスモス祭り」のことを伝える2種類のポスターが作られたのはなぜか、そのポスターは誰に知らせるのを目的に作っているのかを，ポスターに書かれているものから考える学習です。2つのポスターを比べて自分の考えをつくり、それを少人数や全体で話し合いました。

5年生特別な教科「道徳」の授業の様子です。「本当の自由」について子どもたちが自分の考えをJamboardの付箋に書き込み、それをグループで話し合いながら同じ考え同士のものをグルーピングしてまとめている様子です。意見交換しながら、「私も似たような考え！」

5年生が昇降口に長い棒を持って教室に入ったかと思ったら、しばらくすると、CDをひもで棒に縛りつけたものを持って、田んぼへ。鳥よけのため作ったもので、その棒を田んぼに差し込みました。田んぼの稲もだんだん黄金色に色づき始めてきました。もう少ししたら収穫かな？

1年生の算数授業、「とけい」の学習です。時刻の読み方についてどう読むか、短い針と長い針の読み方を学び、自分の時計で時刻を合わせることに挑戦しました。はじめは少し混乱していましたが、だんだん何時を読むときの見方が分かってきたようです。

ついに、原田小でもオンライン授業に取り組みました、4年生の算数の授業です。家庭で学校の授業の様子が見えるよう、教師用のiPadを使って黒板を移し、学校の授業を家庭で受けられるようにやってみました。普段の授業の雰囲気と変わらず、家庭で見ている方も、それほど違和感なくできることが分かりました。

6年生の図工で、クランクのしくみを使って、楽しく動くものを制作しています。クランクの動きから表したいことを見つけ、形や色、構成などを考えながら、集中して作っていました。できあがりはいかに！？

金曜日に3年生と6年生がiPadを家庭に持ち帰り、Google Meetの接続テストを行いました。操作方法の確認をしたり、リモートに備えて黒板に書いたものの写り具合を確かめたりしました。

4年生の外国語活動の様子です。”Do you have a ～？”と尋ねられたら、YesかNoで答える学習をしていました。各自カードを選んでもち，先生から問われたら英語で答えていました。ちゃんと答えられて満足そうな子どもたちでした。