2年生は、生活科で育てている野菜の成長の様子を写真で撮影しておいた画像を使って、成長記録を作っていました。成長の様子をiPadを持って何度も写真に撮っていて、その変化の様子が分かるように写真に文字を加えるなどの加工をしていました。できるものです。子どもたちの飲み込みは、早いものです。

掛川市教育委員会学校教育課の先生方が、iPadを用いた授業を支援するために原田小に。1年生では、写真をみんなで共有したり、自分で作ったたし算の問題を共有し、それを各自で解いたりする活動をiPadのアプリを活用して行いました。どの子もどんな式にしようか考え、友達の作った問題を一生懸命解いていました。こんなこともできるんだ！すごい！の連発でした。

読み聞かせボランティア「原田っ子」に、本年度から加入してくださった方がおられます。保護者に限らず地域の方もボランティアで加わってくださり、大変ありがたいことです。本年度も本好きな原田っ子を育てるために力を貸してくださり、ありがとうございます。

読み聞かせボランティア「原田っ子」の皆さんによる読み聞かせが、本年度もスタートしました。今月からほぼ月1回のペースで子どもたちに読み聞かせをしてくださいます。ボランティアに協力してくださる方も，本年度さらに増えてパワーアップ！大変ありがたいことです。

代表委員会がありました。大高山委員会から「あいさつ」を盛り上げようと、様々な取組を行ってきました。その成果や課題を共有し、さらにあいさつをレベルアップさせていくためには、どうしたらいいかについて話し合いました。これらの意見をもとに、次のレベルアップするための取組を考えて取り組みます。

3年生が茶摘み体験で摘んだお茶の葉が、飲めるお茶になるか、さっそく3年生がチャレンジしました。ホットプレートに茶葉をのせ、少しあたたまったところで手で揉んでいました。やっていくうちに葉が細く縮れたり粉になったりしていく様子を目の当たりにしました。また、茶葉の色に着目している子もいました。コロナの関係で協同作業をすることができませんが、一人一人でお茶を作りました。

梅雨に晴れ間に全学年一斉に新体力テストを行いました。50m走、ソフトボール投げ、上体起こし、反復横跳び、長座体前屈の5種目を行い、それ以外の種目については学級ごとや学年部の体育の時間を使って測定します。結果を見ることで、今後の体力作りの目安になればと思います。

茶葉を摘み取って学校に持ち帰ったあと、生葉を家庭科室に広げて何やらしています。先日、子どもたちがお茶の葉が飲めるお茶になるには、どうしたらいいのかを話し合っていました。蒸す乾かすもむなど、いろんなことがありましたが、まずはやってみようということで、お茶づくりに挑戦します！

3年生は、総合的な学習「夢原里」で、お茶についての学習をしています。今回はJAの皆さんの御協力で、茶摘みを挑戦しました。JAの方から摘むときの方法を教えてもらったあと、茶畑に入って茶葉を摘み取りました。

クラブ活動の話合いが終わったアナログゲームクラブとスポーツクラブは、さっそく活動を開始。スポーツクラブは、体育館でライン鬼ごっこ。ライン上でなければ動けないルールで鬼ごっこをしました。担当の職員も一緒に夢中になって行いました。アナログゲームクラブは、学校にあるものでゲームをしていました。意外にもお手玉に挑戦する子がたくさんいました。