5,6年生の交通安全リーダーが地域の方や保護者の皆さんと学期内の交通安全について話し合う会がありました。はじめは、各地区ごとに、子どもたちが危険と感じる点について出し合い、保護者の片谷地行きの方とともに考え合いました。

束とバラと分けて考えてわるという考え方を身に付けた子どもたち。束が余った場合は、どうやっていったらいいかを具体的な操作活動を行いながら、自分のやり方を見つけ出し、それを友だちに説明していました。友だちの考えと比べながら、バラからわり算をしていた子の考えを聞きながら、すかさず「ぼくは束の方から分けたよ。」という声が聞かれ、聞くことを意識している証です。アナログにはアナログのよさがあります。どう組み合…

職員の授業研究、今回は4年生の算数で行いました。iPad が導入されて3か月、今までの活動をiPadでやったらどうなるのか、今回は事前に担任の酒井先生が問題をiPadで作成したものを子どもたちの画面に配付するという方法で学習に取り組むことを取り入れました。黒板に書かず、プリントを印刷・配付する手間が省け、さっと子どもたちが取り組むことができました。わり算のひっ算のやり方も、動画で繰り返して見せ、子どもたちが実際にノー…

1年生が学校の先生方に自分の顔と名前を覚えてもらおうと、メッセージカードを作り、学校中にいる先生方のところに行きました。「私の名前は○○です。よろしくお願いします。」と元気に話し、メッセージカードをくれました。カードのは名前や好きなものが、かかれていました。5人の1年生、大活躍しています。

例年より約3週間早い梅雨入り、昨日の校舎内は、湿度が高くてジメジメしていました。そんな雨も上がり、時々日差しが差し込むと、子どもたちはさっそく外遊び。業間の「わくわくタイム」には、缶蹴りやドッジボール、鬼ごっこなどを学級遊びとしてやっていました。まだまだ湿度が高く蒸し暑いので、熱中症の心配があるので養護教諭の福田先生が遊びの前に放送で注意を呼びかけました。

原田小の自慢の一つに「だまってそうじ」があります。10分間黙々と清掃に取り組んでいます。今月から清掃を始めた1年生も、人数が少ない分大変ですが、6年生に助けてもらったりやり方を教えてもらったりしながらそうじを行っています。1年生でも「黙って」が徹底されています。これも6年生のおかげです。

4年生の子どもたちが、何やら段ボールを持ち寄って運動場に自分のお気に入りの空間を作っています。ちょっとした秘密基地づくりです。自分のお気に入りの場所にダイナミックに制作していました。もちろん、ずっとそのままというわけにはいかず、後片付けまでしっかり行うことができました。

3年生社会科の学区探検第2弾。今度は、学校の南側の様子を探検しました。原田郵便局や新東名高速道路の側道、高架橋の下にある公園まで見学し、田んぼや畑の様子も見つけ、今回もメモしていました。

移動図書館「おおぞら号」が、毎月１回学校に来てくれます。１年生は初めての子が多く、移動図書館の使い方を図書館の方から話を聞き、車内にたくさん積まれた本を見ながら、さっそく使っていました。他の学年の子どもたちも楽しみにしています。

5,6年生の団体演技「御神楽」の練習が始まりました。6年生は、昨年演技をしているので、そのときに撮影したビデオで踊り方を確認し、5年生に身ぶり手ぶりで教えていました。5年生も覚えようと必死です。6年生もやっていく中で動きに心配な点があり、どうしようかとみんなで集まって相談し、解決していました。