練習へのモチベーションアップが加速しました。尚矢先生の「はやぶさ」を目の当たりにして、原田っ子2年生に明確なイメージができました。2年生でマスターしたらすごいことだと思います。

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原田っ子1年生は算数「たすのかなひくのかな」を学習しました。文章題を解く際に足し算なのか引き算なのかを学ぶ基礎となる大切な単元に入りました。

山登りをしているグループのあやさんは前から6番目で、あやさんのうしろには3人がいます。みんなで何人でしょう」という問題を図に描きながら考えました。

グループの人を簡単に丸印であらわしてあやさんはわかりやすく黒丸であらわしました。図を確認しながら正しい合計人数を導き出していました。

原田っ子の朝のマラソンです。登校して荷物の整理や提出物を出した子からグランドに飛び出してきます。準備運動を行ってクロカンコースを意欲的に走り始めました。驚異的なモチベーションに感心をします。

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刷る順番を待っている男子からは自主的にお手伝いの申し出がありました。とても立派です。バレンで擦る作業を手伝いました。刷り上がった作品は鮮やかな色にくっきりと刷られ、その出来映えを称賛する声が聞かれました。

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1回目の色刷りの位置からずれないように注意深く確認をしながら、版画板を置いてバレンで擦りました。できばえを確認する上々の二色刷に出来上がっていました。ピアノの鍵盤部分である細かい箇所のずれが確認できたので、次の課題が明確になりました。

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2人が2色目の色刷りを試しました。インクを伸ばしてからローラーにインクを付着させました。塗りむらや塗りすじが着かないように念入りに版画板にインクをのせました。

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原田っ子5年生が図工「版画多色刷り」の学習をしました。下絵にもとづいて版画版に彫刻刀で彫り込んでいました。一色版画と違った難しさを楽しみながら彫っていました。森下先生が彫る部分と残す部分や色刷りの確認をしながら適切にアドバイスしました。

たくさんの意見が出され、自分にない考えを聞いて発見の喜びを感じました。誰しも寿命があるからこそ、自分の命を精一杯生きること、じいちゃんの分までも生きること、家族を大切にして、その思いを受けついでいくことの大切さについて気づきました。