高い集中力を持続して、丁寧にやり続けることができる良さが原田っ子3年生には、たくさん身についていると思います。

原田っ子2年生が国語「雨上がり」を学習していました。「にっこり」のキーワードに着目して、たびたび出てくる「にっこり」の表現に着目して、それぞれの「にっこり」の気持ちの違いを考えました。

活発な発表で、「にっこり」の時の気持ちがたくさん出されました。原田っ子2年生の表情もとびきりの「にっこり」でした。

原田っ子3年生が保健「けんこうによい1日の生活」を学習しました。健康に過ごすためには、どんな生活の仕方がよいか考えました。

朝、お腹がすかない人はどうしたらいいか。休みの日でも起きる時間をいっしょにする。
バランスのとれた食事をするなど、たくさんの意見がでました。食事、運動、睡眠・休養などをバランスよく毎日つづけることが大切であるという結論をみんなで導きだしました。

原田っ子5年生が図工「自画像」を学習しました。誰しも1番身近な自分の顔を描くというのは照れくさくもあり、いろいろな感情が頭に思い浮かぶこともあり、難しいことです。そんな葛藤に打ち克ちながら描ききりました。

表情は刻々と変化します。ふだんの顔、すまし顔、嬉し顔、笑い顔、怒り顔、眠い顔、ぼんやり顔、どんな顔を描いたでしょうか。

今回、下絵と色塗りした絵の両方を並べて作品として完成させました。並べることにより、下絵の大切さや色塗りをすることによる多彩な表現技術、色彩感覚を振り返ることができました。

御紹介する最後の2枚です。小学5年生の顔ですので、まだまだ変わっていきます。この画像を保管し、将来、この見返した時にどんなことを思い、考えるか楽しみです

原田っ子6年生が家庭科「暑い季節を快適に」で洗濯の方法について学習しました。たらいに水を入れて靴下をぐるぐるまわしながら手洗いの実習を行いました。