学校の遊具の南側に古い校舎時代の土留めのコンクリートがあります。その一部（幅3m）が今回の長雨のために崩落しました。その崩落したことをいち早く、近くの方が発見して学校に連絡をくださいました。こちらで教育委員会に連絡し、その3時間後には業者の方と現場を調査していただきました。その結果、準備が整いしだい幅10mにわたって補強の工事をしていただくこととなりました。とてもありがたいことです。

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長雨が続き、全国各地での被害に心が痛みます。原田っ子の安全な登下校に関しまして御配慮をいたたぎ感謝申し上げます。学区内でも崩落箇所があり片側通行規制（久居島 久泉寺付近）となっています。今後も安全面の配慮を原田っ子に呼びかけていきます。もし、通学路で危険箇所がありましたら、御連絡をいただけますとありがたいです。
地図　https://www.google.com/maps/dir/%E6%8E%9B%E5%B7%9D%…%E3%80%81% …

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放課後、事後研究会が行われました。黒板に掲示された全体記録や部分記録の拡大紙に、参観した先生方が付箋紙（青…よい表れ、赤…疑問、課題）に自分の考えを書いて貼りました。

付箋紙を貼った後は授業の流れに沿って、その付箋紙の内容について先生方が説明をしたり、池田先生の意図を聞いたりして、考えを深めました。最後に今日の研究授業で学んだこと、自分の授業に活用したいことを言葉に書いてまとめました。

本校の研修主任である池田先生が原田っ子3年生の算数「あまりのあるわり算」で研究授業を行いました。3年生のクラスに先生方が集まり、それぞれの役割をもって授業を参観しました。

原田っ子3年生は発表をしたくて積極的に挙手をしつつも、友だちの考えをじっくり聞いたり、自分の考えと比較したりして深め合いました。

次々に原田っ子3年生が前に出て、堂々と自分の考えを言いました。既習したことを活用してわり算についての学習を深めました。算数の楽しさを満喫している原田っ子3年生の姿が印象的でした。

わる数が4のときのことが理解できました。他の数字でも同じことが言えるのか、5で確かめをしました。自分でまず考えた後に意見を出し合う中で、あまりは割る数よりも大きくなることはないことが確認されました。

いよいよ試飲となりました。ドキドキしながらお湯を注ぎ、飲んでみました。きれいな黄緑色から放たれる香りや味は最高でした。おいしさに飛び上がらんばかりの喜びようでした。

自分たちの腕と舌を信じて、先生方にも試飲してもらうこととなりました。 感想を聞くと、「おいしい！」「本当に自分たちで作ったの？」などと、お褒めの言葉や予想以上の高評価がかえってきました。私の感想は次のとおりでした。草の味が全くなく、最初は焙じ茶のような焙煎の効いた味がして、途中から緑茶の味にフルーティー感も味わえました。とってもおいしかったです。