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2019年07月15日 08:30
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最新投稿:19年07月15日 08:30
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ゲームが白熱するにしたがいスピードボールが増え、下級生も本気でボールから逃げ回っていました。 |
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2019年07月15日 05:40
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最新投稿:19年07月15日 05:40
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原田っ子3年生が理科で植物観察を行いました。校庭内に咲いているサルビアやひまわりなどの花をじっくり見ていました。 |
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2019年07月15日 05:40
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最新投稿:19年07月15日 05:40
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花の色や形、大きさ、花びらの枚数などを比較しながら、たくさんの新たな発見をしていました。 |
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2019年07月15日 05:40
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最新投稿:19年07月15日 05:40
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興味がどんどんと湧き上がり、匂いを嗅いだり、花の蜜を味わったり、花びらの色を頬に塗りつけたりする強者も現れました。五感をフルに活用しての意欲的な学習態度に感心をしました。 |
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2019年07月14日 08:30
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最新投稿:19年07月14日 08:30
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2019年07月14日 08:30
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最新投稿:19年07月14日 08:30
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幼稚園教諭や保育士の先生からお話をうかがった後、あんりの子どもたちと交流をもたせていただきました。 |
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2019年07月14日 08:30
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最新投稿:19年07月14日 08:30
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あんりの素晴らしい施設で、のびのびと生活する園児たちと一緒に活動をしました。原田っ子6年生は自分の小さな頃の姿と重ねて感慨深そうでした。 |
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2019年07月14日 08:30
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最新投稿:19年07月14日 08:30
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楽しい交流の時間があっという間に過ぎ去り、別れを惜しんであんりをあとにしました。とてもよい交流体験を積ませていただきました。 |
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2019年07月14日 05:40
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最新投稿:19年07月14日 05:40
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原田っ子1年生算数の事後研究会を放課後に行いました。授業を行った1年生の教室の黒板に授業課程を拡大して貼り、青色付箋にはよいと思われることを、赤色付箋には疑問や課題と思ったことを書いて、その場面に貼り付けました。 |
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2019年07月14日 05:40
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最新投稿:19年07月14日 05:40
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付箋を貼った内容について、それぞれが意見を言い合ったり、疑問点に答え合ったりして、よりよい授業についての考えを出し合いました。 |
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