最後に、17日に行われるＳＤＧｓアワードの表彰についても話がありました。これについては、次の投稿で詳しくお知らせします。

　続いて、「働くとは」グループです。
　どちらのグループも自分たちがインタビューをする、調べるだけにとどまらず「何ができるか」ということをしっかりと考えて取り組んだ1年間の学習の成果がよく伝わってきました。

　５，６年生は1つの会場で「農産物」「働くとは」それぞれのグループの発表が行われました。始めは農産物チームです。

　作ったポスターも紹介しました。
　教室を移動して、もう一つのグループの発表も始まりました。

　自分たちの学習したことをスライドで発表したり、間伐材を利用して作成したおもちゃで遊んでもらったりしました。

　２月14日に授業参観・懇談会が行われました。
　３年生以上は、大高山発表会を兼ねています。
　まずは、３，４年生の様子です。

　家庭科は、「衣」「食」「住」の学習をしています。今日は「住」です。家族や地域の一員として、災害が起こる前にできることについて考えました。
　タブレット端末を使ってみんなの考えをどんどん共有できるので、友達の意見を参考にしながら考えを広げていきました。
　災害に対しては「自助」と「共助」が大切と言われています。「共助」のために普段からできることについて、私たち大人も考えを深めていきたいと思います。

　５年生は家庭科で衣服の働きについて学習しました。実験を通して、衣服は汗を吸い取ったり、寒さから身を守ったりする働きがあることに気付きました。また、衣服の働きを生かして観音山のおすすめファッションを考えました。
　最近はとても寒い日も続いています。保温性のある着方はどうすればいいのかな？

　６年生も近視抑制教室を行いました。近視は禁止！行進曲も教えてもらいました。目の健康について考えるとてもいい機会になりましたね。
　

　健康委員会が手洗いのイベントを計画してくれました。写真はその説明の様子をです。
　春はもうそこまで来ていますが、まだまだ冷たい風がふく日もあります。手洗いをしっかりとして健康的に過ごしたいですね。