１年生は算数の学習をしていました。３つの数字の計算です。どんな式になるのかな？そして、その式はどうやったら答えが分かるのかな？
　みんなの前に出て、説明をします。子どもたちが授業を進めるので、次に説明をするお友達も、指名します。「ぼくはもう、発表をしたから手を上げないでいるよ。」と、そっとつぶやきが聞こえました。前に出て発表をすることが大好きな１年生。その立場をみんなができるように考えているので…

　朝の読書タイム。６年生はみんな夢中になって本を読んでいました。「芸術の秋」「スポーツの秋」「読書の秋」秋は、だんだん過ごしやすくなっていろいろなことを思い切りできますね。これからもたくさん本に親しんで下さい。６年生の教室後方には、夢原里学習「働くこと」のグループが高久書店さんをお招きして授業をした際に作成した「本のポップ」があります。ぜひ、参観日などにも見て下さい。
　５年生の１時間目は国語でし…

　このように地域ぐるみで学校に御協力いただけることにより、教職員が全力で子どもたちに向き合ったり、よりよい授業ができるよう教材研究をしたりすることができます。お忙しい中、学習センターのお掃除だけではなく、学校の環境整備支援もしていただいて、教職員一同、本当に感謝しております。ありがとうございました。
　

　本校では、まちづくり協議会の活動の際に、学校の環境整備支援をいただいています。９月28日にも、正道地区の女性部の皆様、まちづくり協議会の皆様が環境整備をしてくださいました。
　

　５年生の外国語の授業。英語でのやりとりをしていました。友達のお話に反応するときには？ジェスチャーもつけてしていました。
　６年生は理科のまとめ。太陽と月の位置関係によって、月の形が変わります。どんなときに満月かな？どんなときに半月になるのかな？

　トントン、ゴンゴン、ギコギコ。みんな夢中になって作業をしています。あれ？うまく釘が打てないなあ…「こうするといいんじゃない？」お互いに教え合います。安全に気を付けて、みんな真剣。あっというまに３，４時間目が終わってしまいました！

　1年生は国語「うみのかくれんぼ」を学習した後、他にどんなかくれ方をしている生き物がいるのか調べていました。頭が黄色くて、体が青いお魚を教えてくれましたが、名前が長すぎて覚えきれませんでした。また教えてね。
　２年生は自分のロッカーをきちんと整頓していました。普段から気を付けていても、定期的に見直すことってとっても大切です。物の管理だけではなく、物を大切に扱うということにもつながります。
　3年生は外…

　今、体育の時間では表現運動をしています。スイミーの世界を表現したり、ばけバケツの世界を表現したり。遊園地の乗り物の動きを表したりもしました。この日は、「動物ランド」「海の生き物ランド」「虫ランド」「遊園地ランド」のグループに分かれて、どう表現したら見ている人に伝わるのか考えました。
　自分たちが表現している時には、どう見えているのか分かりません。そこで、タブレット端末を使って動画を撮ったり、友達…

　まだまだ日中は暑い日もありますが、吹く風はだいぶ秋めいてきました。１年生は今、秋みつけをしています。学校敷地内にある「なかよしの森」でどんな物を見つけたのかな？また教えてくださいね。

　９月25日の昼休みに、全校児童で写真を撮りました。この写真は、またみんなも見ることができるようにしますね。