時間がたつのも忘れて、夢中になって遊びました。誰もが楽しむことができるおもちゃ作りをめざしていた４年生。間伐材を使って、自然も守る。そしてみんなも楽しむことができる。まさに持続可能な社会をめざす活動です。

　保護者の皆様やおもちゃづくりでお世話になった方々などを始め、何回も説明をしてきた４年生は、どんどん話し方が上手になっていきます。今回の紹介も、とても上手でした。その話し方に、他の学年のみんなも興味深く聞いていました。

　先週のことです。４年生が自分たちがつくったおもちゃを全校のみんなに紹介してくれました。人数が多すぎると十分に遊べないと考えて２回に分けて行いました。

　いよいよ完成です。一人一人がつくった篆刻は、学級便りにも押されていましたね。とても素敵なものができました。また一つ、卒業記念品ができましたね。
　子どもたちを指導して下さいましたものづくりマイスターの皆様、本当にありがとうございました。６年生の皆さんも、ずっとずっと大切にしてください。

　だんだん彫り進めていきます。試しに印を押しながら、できあがった版を確認します。角を丸くするにはどうするのか、もっとはっきり字を見せたいからどうするのか。心地よい緊張感が教室に広がっていました。

　みんな、ものすごく真剣に取り組みました。
　シャッターを切る音も邪魔になってしまわないかと思うくらい、
それはそれは丁寧に、真剣に、集中して取り組みました。

　２月末のことです。６年生がものづくりマイスターの方々の御指導を受けて、篆刻づくり体験を行いました。
　自分の名前の字の中から１文字選び、それを丁寧に丁寧に彫っていきます。

　いよいよ６年生の退場です。下級生が準備したアーチの下を６年生が一人ずつ退場していきます。下級生の席からは寂しくて、寂しくて６年生と一緒にいたい気持ちがあふれてきます。体育館のいろいろなところからありがとうの気持ちの拍手と一緒に涙もあふれてきます。
　退場する６年生も、万感の思いだったでしょう。１～５年生の心温まる発表やメッセージを聞いて、みんな思わず涙がこぼれてきてしまっていましたね。ペアの１年…

　６年生から下級生へ思いやりのある、あたたかい言葉が贈られました。そして、６年生のすばらしい合奏が披露されました。６年の担任も一緒になって演奏しました。音楽を担当している教員も含めて、前日リハーサルの時にも何度も演奏をして確認をしていた６年生。担任含めた１０人の息があった、とてもすばらしい演奏でした。途中で、リコーダーや鍵盤ハーモニカをそろって上下に動かして、さらにかっこよかったです！
　６年生へ…

　そのあと、くす玉の登場です。６年生は一人１本ずつひもを持って一斉に引きます。お礼の言葉が書かれていたくす玉です。そのくす玉を引いたとき、中から垂れ幕と一緒に紙吹雪も出てきました。６年生は９人全員で、席に戻る前に自然に紙吹雪を拾い始めました。慌てて「あとで片付けます」という５年生。普段から自然と動くことができる６年生の素晴らしさと、今日は６年生に感謝を伝える会だから、自分たちがしっかりやるぞ、とい…