原田っ子6年生の算数研究授業の事後研修会を6年生の教室で放課後に行いました。黒板には授業記録を貼り、テレビには原田っ子6年生のノートを映し出して、碧先生の指導方法や6年生の反応について分析をしました。

よかったと思われることを水色の付箋紙に、課題や疑問に思うことを赤の付箋紙に記入して、授業記録の該当場面に貼りました。たくさんの付箋紙が貼られました。

授業記録を取った先生から子どものようすについて報告がありました。また、付箋紙についてそれぞれ書いた教員が説明をして意見を述べました。

原田っ子6年生に積極的な発表がたくさん見られたこと、意欲的に問題解決に取り組んだこと、たくさんの解き方が導き出せたことなどの成果があげられました。さらに、よりよい授業を行うために時間配分や本時のまとめの方法などについて意見が出されました。今後の本校の授業改善に役立つ内容がたくさん出され、有効な事後研修会となりました。

「葉っぱの形を求めよう」と次の問題が提示されました。じっくり考えている子や1つの解き方ができたら別の解き方を考えている原田っ子もいました。「簡単な解き方ができた」という声が聞こえてきました。

いろいろな解き方を考え、4人がそれぞれのやり方を前に出て説明しました。生き生きととても楽しそうに発表しました。聞いている原田っ子も新たな解き方を知り、感心をしていました。

発表によって、高め合いと深め合いが見られた素晴らしい授業でした。グループで相談して解き方を導き出したのではなくなく、1人学びからじっくりと考えて導き出したところに価値があると思いました。

徳川家康公に関する作文コンクールです。テーマは静岡と徳川家康公について。具体的には徳川家康公について本を読んだり、調べたり、史跡に行って見たり、聞いたりしたことの感想や考えたことを自由に書いてまとめることです。締切は9月30日です。
http://www.tokugawa-mirai.com/2020sakubun_youkou.pdf

原田っ子6年生の算数「円の面積」についての研究授業が行われました。本時の学習問題は、「色のついた部分の面積の求め方を説明しよう」でした。

最初にテレビに映し出して前時までの復習をしました。原田っ子6年生はテンポ良く答えていました。