3歳にして、この包丁さばき。「お見事！！」　センス抜群でした。このあと、パパが作ったみそマヨネーズできゅうりをみんなで食べました。

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このようにして、自分たちで育てた野菜を調理して、おいしく食べました。「夏野菜パーティーをしよう」は大成功でした。

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正門横の樹木が生長し、電線に覆い被さってきました。中電さんに電話して見ていただいたところ伐採が必要であるということになりました。学校の樹木なので学校の予算で切るべきところですが、可能ならば切っていただけるようにお願いをし、担当部署に相談していただけることになりました。

お願いをした翌日、中電さんの車3台が到着しました。そして、伐採工事をすぐに始めてくださいました。高所作業車で木を伐採して、そのままトラックの荷台に回収。次々に木を伐採して、きれいに除去していただきました。

これで台風がきても枝が強風に煽られて電線を切る心配がなくなりました。お礼を述べたところ、「子どもたちのために教育予算を有効にお使いください」という原田っ子愛♡のあるお言葉をいただきました。感謝感激です。本当にどうもありがとうございました。

原田っ子3年生の紙粘土作品です。発想豊かにテーマを決めて、イメージした形を紙粘土で表現しました。

作品は動物、植物、ロボット、建物など、多種多様なものでした。

独創的な作品で感動しました。豊かな発想と表現力で創られた作品には、力強さが宿っていることがひしひしと伝わってきました。ぜひ、実物を鑑賞しに来ていただきたいと思います。

一生懸命に計算し答えを導きだしていました。しかし、不慣れなために「割られる数」と「割る数」を逆に計算する間違いでつまづく子が少なからずいました。

「人口密度」の意味と数的概念について誤りに気づいて発表する鋭い子がいて、間違いに気づきました。まとめで酒井先生が人口密度の出し方について、「割られる数」と「割る数」の考え方について押さえました。