昨日、3年1組に引き続き2年1組でも研究授業で授業が公開されました。2年1組では国語【スイミー】の学習を行っていました。スイミーが海で見つけた仲間に語りかける場面について、どな気持ちで語りかけたのかを考え合っていました。「誘うように元気に」「大きい魚なに負けないように」等、子どもらしく表現し話し合いを進めていました。みんな集中して学べていてかっこよかったです。

　今日、3年1組で研究授業が行われ、国語の授業を参観しました。今日は『まいごのかぎ』という教材文を使い、主人公のりいこの気持ちの変化について学習していました。先生が準備した全文がつながったプリントを使い、グループごとに主人公の気持ちとその変化について話し合っていました。みんなと楽しく学ぶ姿がとってもいいなと感じました。

　昨日、６年２組の授業を参観しました。授業では説明文の構成『事例を挙げることの効果』について考えていました。先生から「もし事例がなかったら」「もし事例の順番が反対だったら」と問われ、それに対して子どもたちは考えをつくりつぶやいていました。難しい問題にも集中して取り組める６年生はやっぱり凄いです。

　今日は体力テストで各学年がボール投げに取り組んでいました。自分が見に行った時は５年生が取り組んでいるところでした。子どもたちの投力は昔と比べて落ちていると言われていますがみんなはどうかな？自分の昨年と比べて記録は伸びたでしょうか？

　体育館をのぞくと３年生が体力テストの上体起こしを行っていました。体力テストは毎年同じ種目を行うことで、自分の体力が去年と比べ、どのようになっているかを知ることができます。３年生のみんなはどうだったかな!？

　２時間目に１年１組をのぞくと何やら楽しそうに友達とハイタッチをしていました。何をしているのか尋ねると、ハイタッチをした後にお互いに『さん付け』で名前を呼び合うことをしていました。担任の先生に聞くと「さん付けがなかなか意識できないので、ゲームをしながら楽しく練習してます。」とのこと。少しだけ仲間に混ぜてもらってやりましたが、とっても楽しかったです。

　５年生の授業をのぞきに行くと、３は組では久しぶりにALTのクリス先生が来てくださり、英語の授業をしていました。英語を使ってビンゴを行い、とても楽しそうに学習をしていました。また、２組は図工の授業で箱を使って工作を行っていました。みんな集中して作品作りに取り組んでいました。どんな作品ができるのか楽しみです。

　高学年は周回リレーと5，6年生がそれぞれ分かれての表現。５年生の表現は曲やステップもかっこよく決まっていました。６年生の表現はフラッグを使った表現で、大きな動きや素早い動きにたなびくフラッグが素敵で、ビシッと決まっていました。リレーはさすが高学年。ロスの少ないバトンパスが見事でした。
　どの学年も運動会に向けて取り組んできた成果を十分出し切ることができましたね。とってもいい運動会でした!!

　中学年は周回リレーとせんだんソーラン。初めての周回リレーでしたが、たくさん練習したバトンパスで最後までバトンをつなぐことができました。せんだんソーランは赤青黄の法被が凜々しく、かっこよかったです。

　今日、校内運動会が行われました。気温の方がだいぶ上がると予報されてたので、子どもたちの健康状態が心配でしたが、低・中学年はあまり日差しが強くなく、思ったよりも暑さを感じませんでした。しかし、高学年の時には日差しが出てきてだいぶ気温も高くなりましたが、子どもたちは最後まで元気に頑張りきることができました。
　低学年は折り返しリレーと玉入れ＆ダンス。一人ひとりが集中し、一生懸命に競技に取り組んでいる…