６年生の教室では【同号的な学習発表】に向けて準備をしていました。今年総合的な学習で学んできたことを、自分でまとめ、原稿を考え、発表するものです。２月の参観会でどんな発表ができるか楽しみです。

　５年生の教室を回っていると、どの教室でも子どもたちが集まり何やら話し合ったり、作ったりしています。何しているのかなとのぞいて見ると、六年生を送る会の準備をしているようでした。『そういう時期になったんだな』と時が過ぎるのは早いなと感じます。みんなの思いがしっかり伝わる会を計画できるといいです。

　先日、昼休みに保健委員会主催の【〇×クイズ　風邪予防を知ろうキャンペーン】を行いました。全校クラスルームで子どもたちに呼びかけ、自主的に集まった子どもたちでクイズを楽しみました。自主的な活動が少しづつできるようになりうれしく感じます。

　今日は久しぶりに５年生の外国語を参観しました。今日は【Where do you want to go？】というセンテンスを使い、お互い【I want to go to　～　】と紹介し合いました。資料やインターネットを使い情報を集め、楽しそうに紹介し合う姿が印象的でした。

　つくしやたんぽぽの教室の前を通ると、みんなが課題に向かって集中している姿が目に入ってきました。１年生のみんなも自分の課題にしっかり向き合っていました。もうすぐ２年生。みんな立派な２年生になれそうです。

　１時間目２年生の授業を参観しました。国語の授業で【大切な言葉は何だろう】と考えていました。一人一人が問いに向き合い、集中して学んでいる姿が素敵でした。

　久しぶりに外で遊んでいる子供たちの様子を写真に撮りました。元気に遊ぶ子供たちの姿からは元気をもらうことができます。寒さも関係なく元気にグラウンドを駆け回って遊ぶ子供たちがうらやましいです。

　３時間目に授業見て回っていると、２年生がなにやら用紙に書いていました。様子を見ると「友だちのいいところを伝えよう」とメッセージを書いていました。今は『ありがとうのだん』自分の思いを友達にしっかり伝えることができるといいです。

　今日は６年生の各クラスの1時間をもらい、道徳の授業を行いました。テーマは『いじめをなくすために大切なことは』です。全国学力学習状況調査の結果を使い、自分事として考えました。これからの生活で、今日の学習が生かせたらうれしいです。

　三連休は今年一番の寒気団に見舞われ、強い風が吹き荒れる寒い連休となりました。今日はうって変わって、風もなく穏やかでポカポカと暖かな陽気となりました。外で縄跳びをする子供たちも気持ちよさそうでした。