３年社会では、現代社会の特色（少子高齢化、情報化、グローバル化）をキーワードにして、様々な課題を考えていました。グループごとホワイトボードにそれぞれの課題を思いつくままに書きためていきました。「犯罪が増える」「文字がかけない」「税金を納める人が減る」など、柔らかな発想で多くの意見が出されていました。

オノマトペとは、音や動作、感情などを表現した言葉のことです。１年国語では、擬音語、擬声語、擬態語を使って、ヒントカードを作り、何を表しているかクイズを創作していました。食べ物に関するオノマトペを考えていた生徒はつぶやきました。「お腹がすいてきた！」
考えすぎてお腹がすいてきてしまったようです。一生懸命に頭を使ってくれた証拠ですね。

２年社会では、近畿地方における自然の特徴を調べていました。ワークシートのかっこ内に当てはまる言葉を入れていきます。近くの友達と確認し合っている人達もいました。その後、発表していきます。特に男子の人達が積極的に手を挙げていました。

３年理科では、体細胞分裂のときの染色体の様子を学んでいました。オクリンクプラスを使って、分裂していく画像を順番通りに並べていく活動をしていました。全員の意見が大型モニタに表示されていきます。
それぞれの考えを比較していく過程を経て、どういう結論が導き出されたでしょうか。

１年技術では、CADというアプリを使ってLEDスタンドを画面上で作っていました。木の太さを考えて穴を開けたり、長さをそろえて台の上に木を載せたり、うまくいった時は「やった！」と声をあげて喜んでいました。
木工で実物を製作するのと、コンピュータ上でバーチャルに作ることと両方を学ぶということはとても勉強になりますね。

本年度、はごろも教育研究助成賞に応募した結果、Ｒ７～Ｒ９の複数年度（３年間）で助成賞を受賞することができましたので報告いたします。先週末に授与式が行われ、賞状と年間40万円の助成金（Ｒ９まで継続　計120万円見込）をいただきました。
研究テーマは、「未来に向かってチャレンジする生徒の育成　～柔軟で革新的な方策に挑戦する近未来の学校づくり～」です。
主な柱は以下のとおりです。
ア　近未来の授業にチャレンジ
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毎年、お茶の間カレンダーを教育委員会が発刊しています。そこに描かれているイラストは、すべて西中学校区内にお住まいの方が描いたものです。かけがわ教育の日で表彰された標語をイラストで表現しています。どの作品も見ていて心がホッコリします。
そのイラストを校内の掲示板にいっぱい掲示してあります。保護者のみなさまも三者面談で来校された際はぜひご覧ください。

２年生を対象に情報モラル講座を行いました。ＳＮＳの使い方を中心に、犯罪に繋がる恐れがあるものを判別していきました。軽い気持ちで書き込んだ内容が、相手を深く傷つけるだけでなく、投稿した自分自身のキズにもなることがよく分かりました。
講座の中でもお話がありましたが、ぜひ夏休みを迎えるに当たって「我が家のＳＮＳルール」を作ってみましょう。

第3回朝の読み聞かせがありました。今回読んでくださった本は「ママたちが言った」「パンドラ」「カエルの娘」「いるの いないの」「ふしぎなたね」「火の鳥」など、とても興味を持つ多彩なジャンルの本ばかりでした。
また、３年生のあるクラスでは担任読み聞かせもやっていました。生徒が図書館で借りてきた絵本を、学級担任が読み聞かせしたようです。選書してくれた生徒と学級担任の温かな関係が感じられ、思わず笑顔になって…

家庭科の保育実習が順調に進められています。今回は西中に一番近い幼稚園への訪問が始まりました。西中生のお兄さんお姉さんを笑顔で出迎えてくれた園児達に、読み聞かせをしたり遊び相手になったりして喜んでもらっていました。保育実習では、中学生と園児と両方とも互いにパワーをもらい合う、とても良い活動になっています。