今日の4時間目にiPadの使い方に関する授業をしました。
まずは、iPadを使うようになってからの良い点や問題点について出しあいました。「資料がカラーで見られる」「他の人の考えが見られて良い」といったことから「遊びに使う人がいる」「タイピングが難しい」といった課題もありました。続いて「iPadを休み時間にも自由に使えるようにするのは賛成か反対か」について話し合いました。賛成と反対に分かれて、熱心な意見交換をしました…

今日の給食は、ご飯、牛乳、ツナオムレツ、きゅうりの南蛮漬け、夏野菜カレーでした。

夏は暑さで食欲が落ちてしまいますね。インドやスリランカなどの暑い国では、カレー料理を食べると元気に過ごすことができます。それは、カレー粉などの香辛料が食欲を出すのを助けてくれるからです。今日は夏野菜がたっぷり入ったカレーです。なすやピーマン、トマトなどには、体の熱を下げる働きがあります。モリモリ食べて、暑さに負けな…

2年5組の技術の授業では、マイクロビットのプログラムツールでおみくじを作成しました。さまざまなコードを組み合わせて、数値を微調整しながら、大吉・中吉・小吉・凶がうまく表示できるように工夫していました。論理的思考を鍛えています。「教頭先生、やってみて」と橋本くんに言われてやらせてもらうと、ラッキーなことに「大吉」でした。

今年度、本格始動したGIGAスクール。一人一台タブレットを使った新しい学びが始まりました。今日は支援員の先生が来てくださっています。
８組では、スライドにセリフを吹き込んで、電子紙芝居を作る学習と、ドリル学習にそれぞれが取り組んでいました。支援員の先生が丁寧に教えてくださいました。

名詞の中にもいくつかの分類があります。
名刺が書かれたカードを話し合いながら生徒は分類をしています。

江戸幕府について
1 役職という側面から考える
2 配置という側面から考える
3 法律という側面から考える

それぞれ学びを深めた生徒は3つの側面を総合して、江戸幕府についての理解を深めていきます。

国語の授業では、よく学校図書館を活用します。
今日は、自分で選んだ本を元に、その読書感想文の組み立てを考える授業です。
課題図書から選ぶのもよし、自分が興味を持った物語を選ぶのもよし。
教科担任の美幸先生は、「ぜひ読み応えのある本を選んで欲しい」と語っていました。
この読書感想文は、夏休みの宿題となります。

今日の給食はレーズン入りコッペパン、牛乳、ホキのレモン風味揚げ、イリオ（ケニア風マッシュポテト）、マフェ（ピーナッツバター入りトマトシチュー）でした。

今日は、アフリカ料理を紹介します。アフリカでは、ピーナッツを使った料理がたくさんあります。今日のシチューもピーナッツバターを加えて、コクを出しました。アフリカには気温が高く、野菜などの作物が育ちにくい地域があります。雨が降らずに、乾いた土地でも、…

タブレットの第2回お試し持ち帰りでした。
家庭のWi-Fiに接続し、充電ケーブルを用意するのが前回。
今回は、夏休みの計画を立てることが課題でした。
どうだったでしょうか。
なお、明日からは再び、授業でタブレットを使用します。忘れずに、カバンに入れてください。忘れてしまうと、授業ができないので、必ず持ってきてください。前回、４分の１近くの生徒が忘れたクラスもあり、大変困りました。

女子卓球　個人戦
全員惜敗