1年生は、10よりも大きな数を学習していました。10の塊を作り、それとあと５こ、だから１５。
10のかたまりを意識することは難しいことですが、繰り返し繰り返し学んでいくことで、無意識のうちに数の概念が身についていくことでしょう。

２年生の学級会。議長団による司会進行で、逞しさを感じました。２年生でも、学級をよくするために、あるいは皆が暮らしやすく感じるために必死で話し合いをしていて、自治力を感じました。

約1ヶ月ぶりに登校し、友だちとの再会を喜ぶ場面や自慢の作品をクラスの友だちに紹介する姿が、どのクラスでも見られました。
改めて、学校という場の価値は、コミニュケーション能力の向上、発表（プレゼン力）の向上など、果たすべき役割の多さを感じました。
それにしても、子どもたちの輝く笑顔は、地域の宝であり華であり、とても素敵でした。