６年生の社会科で織田信長、豊臣秀吉、徳川家康の３武将の功績を学習しました。
　「鳴かぬなら・・・」で表されているように特徴のある３人ですから、子どもたちがすごいと思ったり憧れたりする武将も人によってわかれます。
　今回は３人のうち、自分の「押し」の武将をPRするチラシを作りました。

　水素エンジン、自動運転、福祉車両……。様々な車や機能が新しく開発されています。なぜ、そんな新しいものが次々と開発されるのでしょう。それを考えていくと、自動車の作り手は使う人や社会のニーズに応えて車づくりをしていることがわかります。
　日本ではどんなニーズがあり、どんな自動車が作られているのか学習しました。

　昨日、今日とシルバー人材センターの方が校庭の草を刈ってくれました。
　緊急事態宣言の発出で８月に予定されていたPTA奉仕作業が中止になり、草が伸び放題だった校庭。２日間刈ってくださったおかげで校庭での活動がしやすくなりました。
　明日からは緊急事態宣言が明け、来週からは昼休みも復活します。これで子どもたちの外遊びもしやすくなります！

　和田岡の時間（総合的な学習の時間）で調べた防災に関することをペッパーを使って発表するようです。
　新聞紙を使うと即席のスリッパを作ることもできるようで、それを写真に撮っていました。どのように発表するのでしょう？楽しみです。

2年生が、図画工作で初めての絵の具を使用しました。道具の名前、置き場所、使い方などを学習しました。「好きな色を3色だけパレットに出して、少しずつ混ぜていろいろな色を作ろう。」というめあてで、１枚の作品を描きました。「紫は紫でも、いろいろな紫ができたよ。」「友達の水色と、僕の水色は違うな。」と、どの子も色づくりを楽しみながら、仕上げました。

　今日から３日間、特別日課で給食がなく、午前中で下校します。子どもたちにとっては嬉しい３日間で、元気に下校していきました。
　事故がないように過ごしてほしいです。

　新聞紙をくるくるっと丸めて棒状にします。それをつなげていくと……面白い立体作品ができます。友だちと協力して大きな作品にチャレンジしている子たちもいました。中には新聞紙を広げたままかぶせてソロテントのようなものを作り、中に入る子も。
　たった２時間でこんなに素敵な作品ができます。

　例年、学校医や保護者と共に行っている学校保健委員会も今年度は外部の方との接触をなるべく避けるため、講師であるスクールカウンセラーの先生と６年生の子どもたちだけで行いました。
　今年のテーマは「レジリエンス」です。事前に子どもたちにとったアンケートをもとに、レジリエンス（心の回復力、心の弾力性）について考えていきました。

国語の時間に「ごんぎつね」の授業をしました。

お話の中では、彼岸花や松茸、栗など秋を感じさせるものがたくさん登場します。

今日は、白い彼岸花をクラスの子が持ってきてくれました。

秋の訪れを教室でも感じることができました。

授業では、いたずらきつねのごんと、人間の兵十の気持ちを場面ごとに考えました。

黒板いっぱいに、ごんや兵十の気持ちが埋め尽くされました。

　「ひらひらゆれて」の学習で、カラーテープをハンガーに結んだり、マジックで絵を描いたりしながら、ひらひらゆれる作品をつくりました。「遊具でひらひらさせてみたい！」という子どもたちのアイデアが出たので、遊具に行き、ひらひらゆれる様子を見て楽しみました。