1年生は算数で０の引き算をやっていました。引き算だから取るという概念をもつ子どもたちが、これは取らないということを懸命に訴えていました。
５年生は理科で、めだかのたまごの学習をしていました。めだかの成長をスケッチしながら、「ふしぎ？」「なんでこんな形になっているの？」など、疑問があふれていました。
６年生は、分数の割り算の文章問題にチャレンジしていました。文章問題がだんだん複雑になっていきますが、頑張って解く姿が素敵でした。