この時間は、４の場面の獣医さんの仕事のわけと工夫は何かを考えました。獣医さんのあきらめない仕事ぶりにも気づいて、子どもたちからはかっこいいという感想もありました。
また、読み取りにくい場面は、模型を使って子どもたちが実演する姿もあり、教材への関心の高さも窺えました。