５月８日（月）、中央小学校において「低学年に有効なMIM（ミム）指導講座」が開催されました。MIMとは、形態的に似た文字を読み間違えたり、特殊音節を読み間違えるなどの「読みのつまずき」をかかえる子への指導モデルです。多層指導モデルと呼ばれているようです。「ねこ」と「根っこ」の読み違いなどです。「ことばの力」を意識できる教員になってくださいと講師の先生が細かい指導方法を紹介してくださいました。参加した教員たちは熱心に講話を聞き、実習に取り組んでいました。